<h3> 读书启迪智慧，读书品味人生。开展读书交流会，旨在提高大家的读书积极性，以达到共同读书、共同提高的目的。今天，就让我们一起读韩素静老师的《统编小学语文，可以这样教》。<br></h3> <h3> 2021年9月30日下午，在马慧娜校长的带领下，濮阳县第二实验小学全体语文老师参加了《统编小学语文，可以这样教》读书交流活动。</h3> <h3> 董利允老师致开场词，点明“破译教材密码，把握教材编排”这一主题，并提到韩老师从统编教材谈起，依据课标和课本实例谈小学语文教材的特点及建议，指导老师在更高的层面理解编者意图并更好地实施教学。</h3> <h3> 四年级代表:刘文利老师的在书中寻找“秘诀”、叶丽明老师的必须交给学生阅读、孙海敏老师的读《统编小学语文，可以这样教》，三位老师都通过阅读韩素静老师的著作促进了自己的成长，并借由本次读书交流活动，把自己的心得体会拿出来跟大家分享，帮助更多人成长。<br></h3> <h3> 五年级代表:贾辉老师的整体感知、刘振中老师的字理——文化的传承，让我们思考如何才能真正激发学生学习语文的兴趣，让他们喜欢上语文。<br></h3> <h3> 三年级代表:刘新花老师的阅读写作丰富生活再次强调了阅读的重要性，娄维老师的运用新鲜感词语也给我们帮助学生精读课文提供了思路。<br></h3> <h3> 二年级的代表:马艳艳老师在读了韩素静老师的《统编小学语文，可以这样教》之后，结合课堂教学对识字写字有了深刻认识:一是注重识字的归类；二是注重识字的趣味性。</h3> <h3> 一年级代表王利芹老师的《统编小学语文，可以这样教》读书交流中重点提及了拼音教学和识字教学这两大块儿内容，围绕所教年级思考如何才能做的更好。</h3> <h3> 六年级代表:董利允老师主要站在目标精准写作、王平老师站在语文要素、徐永娟站在人文主题这三个方度进行阐述，分别表达了自己从《统编小学语文，可以这样教》得到的收获，以及在日常教学中的实践效果。</h3> <h3> 虽然读了相同的书，但各有不同的体会。交流后，大家能够得到一些共鸣和启示，其他老师都很感动，纷纷谈了对这次活动的认识和自己的收获。<br> 总之，我校举行本次读书交流活动旨在调动教师读书的自觉意识，并坚持边读边悟，边悟边写，不断加深自己的文化底蕴，提高在教学中的反思意识，并自觉反馈到教育教学实践中去。在读书中思考，在思考中加快自己的成长步伐。</h3>