<p class="ql-block"> 为了加强骨干教师队伍管理，切实发挥骨干教师在校本研修和课堂教学等方面的专业引领作用，并通过骨干教师的课堂教学示范进一步增强学校的校本教研氛围，推动课堂教学实践与研究工作向纵深发展，提高课堂教学效益，根据教学工作计划，我校在 2021 年 9 月 28-29日进行骨干教师展示活动。现对此次活动情况做如下总结： </p> 一、根据骨干教师展示课报名情况制定方案 <p class="ql-block">二、活动内容</p><p class="ql-block"> 本次展示课安排了两节语文课，一节英语课，一节信息技术课，一节数学课和一节音乐课。</p> 三、分学科，分时段进行示范课 语文展示课 <p class="ql-block"> 罗富琼老师给我们带来了微型小说《桥》的阅读教学。在教学中，教学环节环环相扣，重点突出，讲练结合，把课堂还给了学生，充分调动了学生学习的主动性！让学生朗读短句，从读中体会故事情节的紧张和紧凑。让学生抓关键词语来体会人物形象。在课堂中，利用计时器，让学生紧跟教学步骤，打造了高效课堂的学习模式！</p> <p class="ql-block"> 沈婵老师带来的《习作:学写倡议书》。沈老师能够充分理解教材，把握教材，教学目标，整节课思路清晰，条理分明，重点突出。整个教学过程活而不乱，是一节扎实的习作课。在习作中还引导学生关注生活，做生活中的有心人，鼓励学生走向生活，培养社会责任感。是一次密切联系学生生活实际的实用性练习。</p> 英语展示课 <p class="ql-block"> 英语组骨干教师王发香老师给我们带来的是PEP三年级上册《Unit One Hello》B部分Let’s Learn .王老师以文具实物、多媒体课件等方式、以情境导入、任务型活动、游戏巩固等完成了文具pen，bag，pencil box，book的学习，给我们呈现了一幕有趣的课堂，她教学思路清晰，巩固练习丰富多样，激发了学生的学习兴趣，让其积极地参与活动，学有所获，有效提升了课堂质量！</p> 信息技术展示课 徐继承老师讲授的是《老人与红嘴鸥》中的图形插入与修饰，徐老师通过控制电脑进行演示操作流程，每完成一步即放手让学生实践，极大提高了教学效率，以练代讲也是信息技术教学的特点，充分发挥了学生的主动性，也着重提升了学生的实践能力。 数学展示课 <p class="ql-block"> 桂玉娟老师给我们展示了巜倍的认识》。桂老师的课很有大师风范，她的课让我们充分感受到数学课堂不但要有知识，还要有方法，有思想。桂老师课前认真钻研教材，认真领会教材编排意图，教学环节设计巧妙。学生通过看一看，说一说圈一圈等活动，掌握新知，领悟方法，运用拓展部分，又让学生充分体会了知识在生活中的运用。桂老师的课让我们受益匪浅。</p> 音乐展示课 妈妈是世界上最辛苦的人，她的爱是无私的、伟大的。何雪老师通过创设情境，调动学生情绪，在不断闯关后为妈妈送出真挚祝福，并完成《妈妈格桑拉》的教学任务。今天孩子们通过聆听、跟唱、跟伴奏唱、律动练习、展示等，不仅学会了一首优美动听的藏族歌曲，还为妈妈献上了一份爱。这是一节轻松的、快乐的、有趣的，让人惊叹的音乐课。 <p class="ql-block">四、评课</p><p class="ql-block"> 展示课结束后，紧接着分时段，分学科进行了评课议课活动，主评教师对自己对应的课进行了真挚的点评，为授课教师提出了很多宝贵的意见和建议，其他听课教师也纷纷表达各自听课的感受，集体的智慧发生了美丽的碰撞。</p> 通过此次骨干教师展示课活动，我们看到了老师们的积极，看到老师们的认真，也看到了老师们的努力，更看到了老师们绽放出的火花。它既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步、共同成长！ 图文：教科室成员<div>审核：杨毓佳 黄聪</div><div>签发：周永庆</div>