<p class="ql-block"> 学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。随着“双减”相关措施和文件的陆续发布，新学期，小学生的课内和课后生活都发生了变化，“双减”措施的实行也为学生体育锻炼让出了更多空间。此次，区教研员马国栋老师深入霍家街小学研讨教学，就如何基于现有条件调动资源，根据学生身心特点设计体育教学提出要求和任务部署。</p> <p class="ql-block"> 此次活动历时两天，安排了九位青年教师执教以及马老师的书法讲座。孙志军校长、孙友贵副校长、黄莉梅主任带领全体体育教师深入研讨，进一步提高了霍小体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，同时帮助青年教师更好更快成长。</p> <p class="ql-block"> 苑志远老师执教三年级《小篮球：行进间运球》</p> <p class="ql-block"> 赵庆一老师执教二年级《小足球与游戏》</p> <p class="ql-block"> 薛发旺老师执教二年级《前滚翻》</p> <p class="ql-block"> 王秀林老师和王浩艳老师同课异构执教五年级《软式排球：正面双手垫球》</p> <p class="ql-block"> 张伟丽老师执教一年级《韵律操：快乐天使gogogo》</p> <p class="ql-block"> 姜庆飞老师执教四年级《跪跳起》</p> <p class="ql-block"> 张自文老师执教四年级《肩肘倒立》</p> <p class="ql-block"> 九位老师精心备课，认真上课，顺利完成教学任务，九节课朴实、扎实、真实。课后，马老师带领大家及时进行研讨，畅所欲言，分别对这九位教师课堂教学中的优点给予肯定，同时也指出存在的问题并商讨解决的方法。马老师指出，提高课堂教学质量和课堂效率是学生减负的关键，减负是对老师的教学方法提出了更高的要求。强调全面提高学校资源利用效率，帮助学生掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确健康观。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“字如其人”，一手好字不仅能让别人加深对自己的好印象，更能在平时的生活中起到修身养性、启迪心灵的作用。最后，马老师为全体体育教师和语文教师带来了一场书法知识素养、技能学习的盛宴。不仅向我们展示了书法艺术的博大精深，也向体育教师的全面素养提出更高要求。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”大背景下，让孩子“赢在起跑线”的选择也不再是文化课程培训这一种，“学会一两种运动技能，去大自然和户外培养体育兴趣”受到更多家长青睐。体育教学迎来了真正的时间和空间，体育教师应基于现有条件充分调动资源，根据学生身心特点设计体育教学，促进小学生学习运动技能，为其养成终身体育锻炼习惯打好基础。</p>