<p class="ql-block"> 九月，云淡风轻，丹桂飘香；九月，新的学期，新的起点。为贯彻落实《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》，深入推进新课堂达标活动，聚焦学科核心素养达成，切实提高教师教学水平，建构“备－教－学－评一致性”的深度学习实践课堂，定于9月30日举行“新课堂达标”数学课堂教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，滕州市教学名师，滕州市骨干教师大坞镇中心小学李滕滕老师就结合新课改精神给全镇数学老师们呈现了一节非常成功的数学课。</p> <p class="ql-block"> 李老师执教的《认识平行》一课，是在学生初步认识了角以及直线、射线、线段的基础上进行教学。这是一节概念课，概念课的教学就要抓佳其概念的本质，让学生经历概念本质的生成过程。李老师能从新课程标淮的基本理念出发，国绕“教---学---评一致性”设计教学，在课的设计和重难点的突破上都很到位，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1); background-color:rgb(197, 227, 245); font-size:18px;">“水本无华，相碰才有涟漪；石本无火，相击乃生银光。”为了帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平，在研讨课结束后，数学组的老师们集体评课。数学教研组组长张老师说“</span> 本节课充分地体现了新的数学课程理念。在探讨两条直线的位置关系时，让学生在主动参与教学活动的过程中去理解数学知识，获取学习方法。老师课堂中始终围绕着发展学生的思维和核心素养的新课程理念，取得了十分明显的教学效果。<span style="color:rgb(1, 1, 1); background-color:rgb(197, 227, 245); font-size:18px;">”</span></p> <p class="ql-block"> 活动最后，大坞联区教研室屈老师对本次活动做了总结发言。屈老师给老师们传达了《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》，听完屈老师的发言，老师们对于如何编写学历案，从一开始的迷茫，一下子变得清晰起来！</p> <p class="ql-block"> 教学未有穷期，师者永不止步。让我们一起在教研中学习，在讲课中成长，在评课中受益， 共同成长为更优秀的数学教师！</p>