<p class="ql-block"> 读书不仅是“读”，更重要的是“思”。将读书和思考落到教育实践的细枝末节处，是我们沙幼悦读组成员共同追求的目标。</p> 活动记录 <p class="ql-block"> 本周，沙幼悦读组的成员结合园本教研，用书中读到的知识，解决实际教学中的问题：</p><p class="ql-block"> 1.幼儿行为观察的要点？</p><p class="ql-block"> 2.幼儿观察中教师介入的时机？</p> <p class="ql-block">问题导向👇🏻</p> <p class="ql-block"> 当然本次活动也有许多不能解决的问题，有待于老师们进一步的阅读与思考，如：</p><p class="ql-block"> 1.在观察中，如果发现幼儿水平高于或低于活动预设目标时，是否需要介入？怎样介入？</p><p class="ql-block"> 2.几种观察方式在不同的活动中如何灵活选用？</p> 读书笔记 <p class="ql-block"> 上周读书笔记与感悟如下：</p> 下周任务 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二章 各领域活动中幼儿行为的观察要点（一）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 第一节 健康领域幼儿行为的观察要点（20页）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">请大家结合班级健康教育和游戏实际，通过理解分析书中的案例，掌握健康领域幼儿行为观察的要点并能学会应用。</span></p>