撷心笃行，“新”竞风采——2021年下期通海路中学新进教师汇报课

喵巫

青春须早为，岂能长少年。为了展示新进教师的教学风采，促进新进教师快速成长，增进教师间课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围，9月26-30日，我校开展了“新进教师汇报课”教学研讨活动。 语文组 本次汇报课由语文组王鑫老师拉开序幕。王鑫老师个人知识储备丰富，课堂把控能力强，语言风趣幽默，师生关系融洽。课堂以老师串讲为主，如果能多些师生互动、小组合作会有更佳效果。 数学组 袁佳慧：语言清晰，教态自然，准备充分，以一题多变贯穿整个课堂，讲解题目细致，方法点拨到位。但例题讲解时要注意规范格式，强调细节（单位、验算）。 廖彩晖老师：教态自然、有激情、教学环节设计合理有序，采用类比方法探究新知，课堂气氛热烈，小组合作成功，学生参与度高，教学任务完成得很好。建议：规范板书例题格式。 晏慧老师：对本节课的教学内容把控较好，化归思想渗透到位，归纳总结及时，但组织教学方面要加强，要以学生为主体，放手不够，如果能给学生更多展示的机会，会有更高学生参与度。 英语组 晏小琪老师：口语流利，能把握教材重点，学生参与度较高，但应该走到学生中去了解学情，争取打造更高效的课堂； 杨迎老师：教态自然，准备充分，设计的语法讲解透彻，但课堂讲练习时间过长，应试教育较明显； 叶子莹老师：语音甜美，亲和力强，课堂用语太少，有待提高； 陈菊艳老师：口语好，教态自然，小组合作及时给出评价，但母语控制不太好，口头禅太多，重点有待突破！ 政史组 胡红老师：教师表达清晰，课堂有序，素材丰富多样，学生积极性高。但需要加强小组合作，并进行指导交流。 刘畅老师：教师基本功扎实，教态自然，准备充分，对学生进行情感价值引领。但课堂中小组合作讨论不激烈，交流不充分，对课堂放手不够。 刘燕老师：教师教态自然，语言表达清晰，课的结构完整，作业形式多样。但课的主次欠区分，小组合作欠充分。 柳震老师：课堂有序，教师准备充分，图片、视频史料呈现多样，引领学生学习历史。可以更多的调动学生参与课堂，讨论过程中多指导学生。 地理组 罗韬老师：《地图的阅读》，准备充分，课件制作精美实用，教学设计科学合理，教学流程清晰，语言简洁，重点突出，有激励性语言。建议：师生互动比较少，没有小组合作，学生参与度不高，学生自主学习，合作探究有待加强。 理化生组 何嘉爽老师:语言精炼教态自然，对课堂驾驭力强；教学流程清晰，实验贯穿课堂，很好的鼓励和调动学生积极性，气氛活跃；建议规范板书，发挥小组合作的力量。 易楠老师:注重实际，由物理现象归纳出物理知识；语言表达能力强，教态自然，课堂中讲练结合；建议提高学生的参与度，以利于突破难点。 杨梅老师:小组合作学习讨论，活动形式多样，课堂气氛活跃；学生参与度高，体现了学生的主体性；教师教态自然，声音洪亮，重难点突出；建议注意时间的分布。 艺体组 体育组整体情况较好，都具备良好的专业素养，有当好一名优秀体育教师的潜质，甚至有些地方还比较出彩。比如，刘志勇老师在带领学生进行立定跳远时用真实的青蛙🐸 进行观察教育，学生在好奇心的驱动下对蛙跳有了更深刻的了解，另外游戏环节的“软管扫雷”也非常新颖！谢勇老师语言精炼，口令清晰，思路明了，站在学生前面就是他们的运动达人模样，精气神非常好，篮球🏀 专业素养很高。不足之处：整体上三位老师在课堂时间安排上都存在问题，谢勇老师选课如果换一个内容会更适合七年级学生的特点。 方雪玥老师：《画画你我他》第二课时，课堂导入较好，比如欣赏范画时做到了结合中西绘画，写实与抽象内容丰富，拓宽了学生视野。教师教态自然，课堂把控能力较强，与学生的交流非常通畅，关系融洽，有良好的互动。整体上具备成为一名优秀教师的潜力。不足：练一练这个环节里，如果能确定时间范围，课堂上会更主动。人物范图的对比不够鲜明。另外在教师巡查的过程当中，没有及时总结出练习遇到的问题。 黄晓岚老师：《美妙的人声》通过巧妙的音色辨别设计问题，把学生引入到美妙的人声学习中去，黄老师活泼开朗，语言有亲和力，从心理上能够很好地走近学生，课堂氛围非常融洽，能够较好地掌控课堂。整个课堂设计比较完整，通过视、音频欣赏、设计问题、利用小组合作探究的方式引导学生自主思考问题，相信以后她的课堂里会有更丰富的教学手段出现。 　　教学是项真功夫，容不得半点虚假，它需要教师长年累月地钻研、滴水穿石地打磨。相信每位新进教师只要多学习，多总结，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。