<p class="ql-block"> 青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，潞田中心小学十分重视对本校新教师的培养。为了给新教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会。在开学的第五周，安排了“新教师入职见面课”活动。</p> 上课篇 <p class="ql-block"> 一(2)班刘晨老师执教的《认识钟表》。以有趣的猜谜语方式导入，在看一看、说一说、拨一拨、猜一猜等多种活动中，让学生理解整时这一概念。突破了教学重难点，也充分调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 一(3)班蔡丽梅老师执教的《0的认识和加减法》。蔡老师教态自然大方，在课堂善于鼓励和表扬学生，有效地提高了学生的积极性。蔡老师利用身边的实物和常见例子讲解0的含义，充分体现数学来源于生活，服务于生活。</p> <p class="ql-block"> 蔡老师尤其注重对孩子的语言表达能力和思维能力的培养。真正的做到以学生为主体，以教师为主导的这一课程理念。</p> <p class="ql-block"> 二(1)班赖玉雯老师执教的《角的初步认识》。赖老师的这堂课注重培养学生的观察能力和小组合作意识。在找角时，让学生寻找生活中的角，并让学生来指角。</p> <p class="ql-block"> 在教学角的大小和特征时，赖老师让学生小组合作用圆片动手制作角，提高了学生的自主学习能力和探索精神。赖老师教态优美，课堂语言亲切自然，课堂互动达到了良好效果。</p> <p class="ql-block"> 五(4)班叶小颖老师执教的《植树问题》。通过振奋人心的阅兵仪式视频以及军人列队图片导入本课，让学生的民族自豪感油然而生，也激发了学生的爱国情感。叶老师在教学设计中考虑到本节课内容具有很强的数学思维和探究空间,在教学中特别关注学生对知识的体验过程,注重培养学生的动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 三(1)班肖凌文老师执教《吨的认识》一课。肖老师通过引导学生参与教学的全过程,让学生在体验中思考,在思考中创造,在创造中发展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 课堂上肖老师组织学生上台，在“抱一抱”的游戏环节中，让学生亲身感受25kg的重量，进一步加深了对吨这一概念的理解。</span></p> <p class="ql-block"> 四(2)班罗丹老师执教的《认识公顷》。通过引导学生有序回忆之前所学的面积单位，了解数学知识学习具有螺旋性上升的特点。罗老师的课堂重难点突出，真正的做到让学生去思考！</p> <p class="ql-block"> 一(1)班刘小雨老师执教的《认识立体图形》:通过学生感兴趣的积木搭建出的图片导入，激发了学生的学习兴趣。课堂上刘老师利用分一分、摸一摸、看一看等自主、活泼的游戏,让学生大胆动手操作、大胆尝试、自主探索，充分发挥了学生的主动性。</p> <p class="ql-block"> 四(4)班彭如清老师讲授的《线段、直线、射线》:彭老师把课标要求体现的淋漓尽致，在动的过程中学习数学，在动的过程中体验知识的形成过程。让学生在观察中发现直线、线段、射线的特征，充分体现了学生在学习过程中的主体地位，给学生提供了一个自主探索的空间。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂无需华丽的辞藻修饰，学生们也乐在其中，每一堂课上孩子们都全身心的投入，踊跃发言。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 课后，数学组的教师对以上教师的课进行了点评。每位新教师都收获颇多。此次活动不仅有助于新教师的快速成长，同时也提高了学校的教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”在未来的教学工作中，希望新教师们能积极进取，不断学习，不断提升自我。</p>