<p class="ql-block"> 经过一个月的学习，我们认识了数字0---5，学会了加减法，也知道了生活中哪些例子可以用加减法表示。一年级的孩子都喜欢听故事讲故事，也最喜欢涂涂画画，这个国庆长假大家在游玩过程中，发现了哪些地方藏着数学知识呢？让我们用画笔进行创作，“画出心目中的数学”。</p><p class="ql-block"> 比如：学习了0---5的认识，孩子回家画出自己心目中的“数”。可以是“数像什么”，或者将数字拟人化。</p> <p class="ql-block"> 下图一口气画出6种不同场景表示“0”，既表示了“1个也没有”、也有“起点”的含义。</p> <p class="ql-block"> 还可以用飞走、虚线、分类计数等方法用静态和动态的画表示加减法。</p> <p class="ql-block"> 作品不要求多精美（有能力画得越精美，老师也很赞成），只要能表示出孩子心目中的想法即可，家长不要做过高要求，更不要替代孩子动手，让孩子喜欢的事最后成为一个负担和家长之间的技术比拼。最后这幅图是一个一年级小朋友用十几分钟完成的作品，因为时间紧急，画得很粗糙，但是全程都是她自己完成的，也能用语言讲清每幅图的意思，我认为已经达到了这个作业的目的。</p><p class="ql-block"> 祝大家拥有一个轻松愉快又有收获的国庆假期！</p>