目的篇 <h3> 金秋送爽，天高云淡，丹桂飘香。体育组于9月30日下午2：20分，终于迎来了期盼已久的第一次教研活动。</h3><h3> 此次教研早在前一天，谭组长就把活动内容发给大家，让主备人孟令香做好说课准备。活动目的主要是让每一位老师都能认真钻研教材和教辅，备出有针对性和可操作性的教案，再集集体智慧，提出宝贵的修改意见，达到能够上好每一节课的目的。</h3> 说课篇 <h3> 主备人孟令香在时间紧凑的情况下，备了《走步运动与健康》的两课时教学设计，内容丰富、细致，可圈可点。说课时，不遗漏每个环节，思路清晰，落落大方。</h3> 评价篇 <h3> 与其说备课人备的好，更不如说体育组评课评的好。</h3><h3> 教研活动的高潮部分正来于此部分。每个老师都提出了中肯、有针对性和可操作性的修改意见。体育老师一般不说话，说出来的都是干货！</h3> <h3> 首先评课的是胆识足、声音亮的顾丹老师。 她提出在教学过程部分需要增加纠正学生动作的内容，这是上体育课必不可少的部分，在教案中应有所体现。</h3> <h3> 瘦高干练的荆题武老师提出，教学中的鼓励法值得每个老师借鉴，特别是在枯燥乏味的课上，多给学生鼓励，学生学习的积极性会明显提高。</h3> <h3> 年轻有活力的刘洋老师指出走步运动的每种练习应有针对性的练习，让学生更好地明确练习的正确性。</h3> <h3> 教学经验丰富的郭磊老师认为，高中学生差距较大，在组织实施课时应该针对不同班级情况采用不同的练习形式，增加走步运动的竞争性和趣味性。</h3> <h3> 帅气资深的吕永老师觉得走步运动的运动量不是太大，锻炼的效果估计不太好，可以采用走与跑相结合的方式进行教学。</h3> <h3> 无论是身高还是教学都是重量级的杨子军老师认为在学生走步休息的时候间歇时间不宜太长，并为我们展开了说明高中三个年级每个年级重点训练哪一方面的素质，让我们年轻教师受益颇深。</h3> <h3> 年轻有智慧的王标老师提出可以把学生间歇的时间替换成学生每组轮流走的方式，放松部分内容可以写详细一些，增加拉伸身体各关节的内容。</h3> <h3> 经过每个老师提出有针对性、可操作性的指导建议，主备人对《走步运动与健康》这节课有了明确的方向和清晰的思路。相信修改后的教学设计一定能成功上好这节体育课。</h3> 总结 <h3> 最后是谭隆组长做压轴总结。他对本次教研活动的开展非常满意，也表示圆满完成了教研任务，每个人都有所收获、成长。</h3><h3> 谭组长提出，以后的教研活动还要继续保持这种认真、负责、畅所欲言的态势，让我们的体育课上出风采，上出水平，同时也能让学生的身体得到有效锻炼，并能学到一些健康和健身知识，让体育课真正成为学生喜欢、期待的课堂。</h3> 后记 <h3> 每个老师的认真、谦虚的态度，幽默风趣的语言，让整个教研活动笑声朗朗，既学到了丰厚的知识和经验，又体验到了大家庭的无比温馨和幸福，让整个活动在轻松的气氛中顺利完成。</h3> <h3>认真记录的样子真美！</h3> <h3> 心中有爱，胸中有识，眼里有光，脚下有路，教育自然会成为轻松、有激情的事业！</h3>