<p class="ql-block"> 本次课堂教学观摩活动的内容是苏教版小学二年级上册第三单元第一课《推和拉》。本单元是学生认识“力”的启蒙单元。“力”是一种物体对另一种物体的作用，“力”的作用会导致物体的形状或运动状态发生改变。本单元通过引导学生观察、思考“力”的作用及其影响，进一步体验 “物质是变化的”这一科学思想。对于儿童来说，“力”是不可见的，但可以通过用力以后物体的形状和运动状态的变化，感受到看不见摸不着的“力”。基于这一点，本单元以体验为核心，感知和认识用力的两种主要方式，以及力作用在物体上所产生的效果。《课程标准》中设立了低年段“力”的学习目标，涉及力的基本形式和力的作用两个方面。本单元让学生在丰富的活动中获得感受。从认识推力和拉力开始，体验对物体施加力之后，物体的形状和运动状态都发生了改变，以此获得经验层面的积累，为中年段《常见的力》 《物体的运动》单元的学习做铺垫；同时激发学生对观察事物的变化现象的兴趣，意识到世界是不断变化的。</p><p class="ql-block"> 本课是小学阶段关于“力”的内容的第一课。对于二年级儿童来说，因 为“力”看不见摸不着，所以本课从学生生活经验出发，围绕学生生活中经常用 到的推和拉的动作，区分什么是推、什么是拉，认识常见的推力和拉力，知 道力有大小。</p> <p class="ql-block"> 查干哈达蒙古族小学的毕力格才汉老师承担了本次活动的教学任务。</p> 在线上认真听课的各校老师们 老师们观课后的心得体会 活动总结 <p class="ql-block"> 毕力格才汉老师通过三个活动解决了课堂重难点，其中的第三个活动运载火箭起飞推力排序，因为二年级孩子们认识的数字大小是百以内加减法，所以灵活运用教材，从学生身边的活动入手，调动学生原有生活经验，区分推和拉的动作。通过体验活动，感受推和拉是常见的用力方法。通过体验和排序，感知推力和拉力有大小之分。</p> <p class="ql-block">编辑:开花</p><p class="ql-block">审核人:青格勒巴图</p>