新店一中例会会议简报

南阳市示范区新店一中

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教育

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老师

幸福

孔子

活动

新店乡第一初级中学〔10月8日—— 10月9日〕第6周

以美启美 以文化人

　　一、名言相赠：
生命的价值根基一定要立在做人的土壤之上，升官、发财、出名、成才都是做人的副产品。
——杨瑞清

　　二、上周工作盘点：

教导处进行教学常规检查的反馈，组织教师做2021年中考试题，写出试卷分析，假期作业布置的指导，组织开展试题研究活动。

德育处组织召开防欺凌主题班会，两操展示活动筹备，协助教导处组织孔子诞辰纪念活动，组织召开宿舍管理专题会议，组织举办教师集体生日会。召开班主任会议，提升教学楼卫生标准。

后勤处配合做好孔子诞辰纪念活动、教师集体生日会后勤保障。拆除化学实验室试验台，安装太阳能路灯基座。

队伍建设上举行“讲身边人，说身边事”——夸夸我们的老师演讲活动。

校长专项工作上举行孔子诞辰日纪念活动。启动校歌编写工作。

晨读

课前热身

孔子诞辰日纪念活动

主题班会

讲身边人 说身边事

夸夸我们的好老师

教师集体生日会

试题研究活动

宿舍管理专题会

三、本周工作安排：

（一）教导处：

1、上交2021年中考试题分析。

2、召开八年级地理、生物教师备考专题会。

3、月考出题安排。

4、做2020年中考试题，写出试卷分析。

5、假期作业布置。

6、假期调休上课安排。

7、九年级教师2021年中招成绩分析会。

（二）德育处：

1、向国旗礼赞活动及材料收集。

2、继续强化宿舍管理。

3、开展地震应急疏散演练活动。

4、持续做好环境卫生工作。

5、周五上午第三节举行班主任论坛。

（三）后勤处：

1、完善学生一补材料。

2、搭建保温花棚。

3、搬迀仓库物品。

4、新购一批垃圾桶。

5、搭建劳动工具摆放棚。

（四）队伍建设：

1、第三季度平时考核核算汇总。

2、制定“童心向党”教育实践活动实施方案并组织实施。

（五）校长专项工作：

1、在学生层面进行办学思想测试活动。

2、教师誓言、学生誓言的编写。

　　四、温馨提示：
1、“成长”才是根本，“成功”“成绩”不过是快乐成长的副产品。
2、成绩不好的孩子要辅导，行为散漫的孩子要引导，所有孩子都应该在学校文化中得到尊重，受到爱护。让每一个学生都笃信自己在学校是被爱的，在学校有安全感、归属感，这才是一所学校文明的底色。
3、教书育人、立德树人是崇高的事业，为党育人、为国育才是光荣的使命，需要教师全身心投入并享受职业的尊严、幸福。从事有偿家教，在学生和家长面前，很容易斯文扫地，很难获得真正的尊重，必须坚决杜绝。
4、执行力不到位一切等于零。 阅读摘录：

• 焦长续:
• 培养习惯就像走路一样，发现走的路线不对，就要及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了！家庭教育是一个艰辛而漫长的过程，父母的每一个选择都在改变孩子人生的道路，请务必慎之又慎，正视家庭教育，重视孩子的成长！
• 鲁巧敏:
• 你的幸福，蕴藏在你的情绪管理能力里——你的心量有多大，情绪管理的能力就有高
• 鲁巧敏:
• 你能控制情绪，才能控制人生。在我看来，幸福她本身是一种感觉，她的核心就是情绪，而我们的情绪又时刻掌控我们的感受，所以我们拥抱幸福修炼好 我们的情绪管理能力就可以了。
• 史梦怡:
• 坚持是最好的成长
• 鲁巧敏:
• 孩子也需要接触挫折、失败和挣扎，明白自己不是世界的中心。一个孩子应该体验正常的焦虑，才会有适应性。
• 鲁巧敏:
• 中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。
• 郭梦梦:
• 教师因读书铸就的教书灵魂，便成了教育的永恒爱心、理想信念、道德良知以及社会责任心。这才是一个"真正的教师”不可或缺的精神底子。
• 徐尹龙:
• 如果是作业中的疑惑，建议孩子先自行回顾课本、参看答案详解，若无法解决则要记得向老师请教；由于老师是专业且有经验的，因此老师一定是孩子请教的首选，其后才是家长、同学。
• 马刘阳:
• 事业因投入其中而成功，生命因投入其中而绚丽，人生因投入其中而灿烂，教师因投入其中而体验岁月的静好，教育生活的美好，最终收获源源不断的职业幸福。
• 徐文贤:
• 最好的教师，总是不止于教书。那些真正会上课的老师一定是眼中有人、心中有爱的，他们不会放过每一个教育的时机，因为他们深深懂得：教育不是某时某刻，而是每时每刻。最好的教师总是不止于教书，他们还教孩子——把全部的心灵都敞开，用露珠一样的眼睛和爱，朝向伟大的真理。他们喜欢由衷地赞美，对儿童有着本能的善意的保护，是真正能够唤起儿童灵魂的老师！做这样的教师是有光和神采的，是可以享受生命愉悦的。
• 曹路:
• 做有思想的教师,阅读是最便捷、门槛又是最低的途径。阅读可以打开一个教师的教育视域,丰富他的文化底蕴。教师不能只阅读教育技巧类的书,还要亲近理论书籍,形而上者谓之道,没有理论的支撑和指引,是很难实现高位突破的。教师也不能只阅读教育专业类的书,而要广泛涉猎群书。如果教师阅读也有一个类似“恩格尔系数”的指标（专业书籍阅读量占总阅读量的比例),那么这个数值越高,教师的阅读层次就越低。一个没有阅读习惯的教师,他的教育人生可能会显得苍白；一个只满足于低阅读层次的教师,他的教育人生可能会显得无力。
• 胡倩:
• 教育是一次爱的碰撞，家长与老师配合越好，孩子就越成功！
• 胡倩:
• 孩子在成长过程中，必须学会两件事，一是学会做人所需要的人文素养，二是学会做事所需要的文化知识。
• 张景合:
• 每个孩子都是独特的个体，每个家庭都有每个家庭的生活方式、相处方式、育儿方式，尊重差异、尊重文化，从孩子的实际出发，从家庭的实际情况出发就会找到适合孩子发展的方法
• 周贵菊:
• 所有幸福都来自创造性生活，重复性生活只是生存。幸福的教师生活来源于创造性的劳动和对创造性劳动的审美性体验。
• 周贵菊:
• 教育是永远年轻的事业，教师是“孩子王”，要领着孩子们奔向诗和远方。陪跑只能平凡，跟跑终会落伍，领跑方能胜出。老师要在教育王国里书写最美的童话，就要有三种境界：看见、唤醒和成全。
• 王小玉:
• 当老师，做好太阳底下最幸福的事业！
• 惠志锋:
• 办教育，方向感最重要。
• 惠志锋:
• 杨瑞清认为学校应该做到“有所不为”，比如：不“掐尖”招生，不嫌弃任何学生，不在家庭作业的规定上打折扣，不把家长指挥得团团转，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，不从事有偿家教，不建议家长送孩子上校外补习班，不要求家长给孩子辅导功课等。
• 李万有:
• 孔子是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，也是儒家学派的创始人，被世人尊为“万世师表”，是全天下教师的典范。两千多年之后，我们仍旧能从先贤孔子那里借来教育思想的光芒。
• 姬秀锋:
• 正确的教育观念是教学改革的先导。实施素质教育，必须要更新教育观念．改革传统的师生关系，建立一种新型的教学观：教——教会学生学习：学——学会如何学习。教师要从知识和技能的传授者转变为学生学习的指导者、管理者和推动者，要尊重学生的主体性和能动性．把学习自主权还给学生，叶圣陶先生曾说，学习是学生自己的事，无论教师讲得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何也学不好的。因此，课堂教学必须要激发学生的学习动机和求知欲，凋动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动地学习，真正成为学习的主人，从而从根本上解决厌学问题；此外，学习时间过长，学习任务过重，也是学生腻烦学习的一个主要原因。要看到学生正处在长身体的阶段，除了学习之外，他们还需要休息和娱乐，因此要减轻学生课业负担．在完成适量的作业后让学生有充裕的时间去活动。去做他们喜欢做的事情。