<p class="ql-block"> 为充分发挥名师的引领示范作用，襄城区荆州街小学隆中名师刘晓云老师于2021年9月30日在三（1）班开展“学写小动物的外形 写作小妙招”的习作教研活动，参加活动的有荆州街小学校领导和全体语文教师。此次活动以“习作单元”为切入点，旨在指导老师们怎样教好习作单元，找到教学的方向，从而充分利用教材，培养学生习作素养。</p> <p class="ql-block"> 课堂导入环节，刘老师用小金鱼吸引了学生的目光，通过小金鱼守护神的工作迅速吸引了学生的兴趣，课前引导学生仔细观察，激发学生投身课堂学习。</p> <p class="ql-block"> 学法指导环节，刘老师运用翠鸟在两段选段中的描写，发现描写顺序——从整体到部分，指导学生描写要有序。</p> <p class="ql-block"> 继续以翠鸟的为例，通过两段选段进行对比，提出写法的指导。课堂上充分利用两篇习作例文，引导学生与文本对话，感知作者的观察方法和习作方法，从而学以致用。既帮助学生理清了思路，又为习作搭好了框架，让学生易于动笔，整个教学过程轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 学生运用环节，通过一小段金鱼视频的观看，用事例让学生观察小金鱼的特点，引导学生通过眼、头、身、尾、鱼鳞、嘴唇等方面进行观察，其目的是让学生学到习作的方法，描写要有序，要有主次。刘老师循循善诱，层层深入，让学生通过与文本对话，充分发挥自己的想象，老师简简单单地教，学生轻轻松松地学习习作。</p> <p class="ql-block"> 学生们轻松掌握了观察方法，把观察到的事物完整表述，为书写作文助力。</p> <p class="ql-block"> 在习作初阶段，解读文本非常重要，需要老师们努力学习，把握教材，领会编者意图，用好教材，提高学生的习作素养。刘老师为习作教学提供了方向与方法。相信通过这样由浅入深，持续不断的教研，在我们每位语文老师的共同努力下，不断摸索，不断前进，我们的教研将会更加出彩。愿我们在名师的引领下，携手前进，共同追逐美好的教育梦想………</p>