<p class="ql-block">为深入贯彻学前特殊儿童的融合教育理念，满足特殊幼儿的教育需求，给他们提供一个平等、悦纳的教育环境，务川县县第二幼儿园特邀务川县特殊教育学校教研团队，于9月30日在务川县第二幼儿园开展了学龄前儿童普特融合教学研讨《普特融合 共研共学》活动。</p> <p class="ql-block">主持人洪旭老师介绍本次活动主要内容。</p> <p class="ql-block">幼儿园冯召凤老师带来的示范活动《我的情绪小怪兽》。</p> <p class="ql-block">特殊教育学校胡丹丹老师的示范评估。</p> <p class="ql-block">双方老师讨论。</p> <p class="ql-block">活动中，老师们了解融合教育的必要性，特教老师们引导幼儿园老师借助有效鉴别、评估途径、制定计划、提供机会及辅助练习等手段做更好的教育，帮助特殊儿童在接纳和融合中更好地融入集体生活，促进他们的健康成长。</p> <p class="ql-block">最后，双方老师从孩子的角度出发，分析、聚焦孩子的异常行为，并结合生动的例子，共同讨论出孩子问题行为背后的原因，对不同行为进行功能分析，并提出了适宜的干预措施。</p><p class="ql-block"> 本次培训在老师们的反思与期望中结束。通过本次活动的开展，老师们对特殊儿童的行为分析与干预措施有了更加清楚的认识，也学习到了许多实用、有效的教育措施。相信在接下来的工作中，能够科学地将特殊教育与学前教育做到更好的融合，让每个孩子都能得到平等且优质的教育。</p>