<p class="ql-block ql-indent-1">为了更好的提高教育教学水平，促进教师专业化成长，苏村镇中心小学以教研组为单位，第7周开展了第二轮教研教改听评课研讨活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学组教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1">新任教师杨晨星老师所讲内容是六年级上册《搭积木比赛》，设计有趣的课堂情境，导入新课，调动学生的积极性，激发学生的兴趣，以比赛的形式进入课堂，从三次比赛切入三个知识点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵盟老师执教的是小学数学北师大版六年级上册第三单元第一课时的内容。她在课前先带着学生做了一个小游戏，猜黑板和粉笔以及小正方体的游戏，首先激发学生的学习兴趣，调动学生的注意力，再通过小正方体引入本节课的主角登场，提问学生是否玩过搭积木的游戏，引入本节课的比赛，让学生在三个比赛中学会本节课的知识。新内容的设计主要从三个方面引进，第一场比赛先感受，第二场比赛实际操作，第三场比赛自己创新。</p><p class="ql-block"><br></p> 英语组教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1">新任教师冯璐文老师执教的是《unit 3 what's for breakfast Part A 》，本节课教师设计完整，环节齐全，形式多样。在教授单词时，可以使用自然拼读的方法教学生单词，使学生加深对单词的读音的印象。在教学环节中，教师的三种游戏穿插可以激发学生的学习兴趣，板书直观形象，通过小组之间得苹果的方式，使学生提高学习的积极性。</p><p class="ql-block"><br></p> <h5> <span style="font-size: 18px;">谢娜娜老师所讲内容为陕旅版英语五年级上册《unit 4 At table let's learn 》，本节课教学环节完整，重难点突出。首先，在课前热身环节，教师带领学生进行歌曲导入，其次，进行了练习环节，让学生听并重复单词，并进行小组比拼，最后，教师进行了一个游戏的环节，让学生通过展示自己的餐具，说出英语单词，为每一个小组得分。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> 语文组教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1">新任教师刘瑶老师所执教的内容是《那一定会很好》，讲述的一颗小小的种子变成阳台上的木地板的故事。能用生活中的情况，类比课文中主人公的情况，让学生更好的理解课文。在课文教学中，把童话的想象也深入到讲课中，让学生体会想象的丰富。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张梦老师所执教的是六年级语文《竹节人》，本文的教学重点在于引导学生了解不同的阅读策略，就不同的阅读目的使用不同的阅读方法，可以采取分组交流的方式来学习；同时通过品读文本，还要引导学生热爱生活，去感悟身边事物的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 综合组教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1">靳芷老师所执教的人音版小学音乐一年级歌曲《草原就是我的家》，是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。课堂通过简单游戏导入，激发学生兴趣，并且结合学生形象思维，以音乐为主线，将舞蹈、音乐、节奏练习有效的结合起来，通过演唱、创编、表演等音乐实践活动，引导学生用心体验感悟音乐用心表现音乐。培养学生的音乐兴趣，提高学生的文化素养。</p> 评课研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，参与听课的领导和教师针对讲课老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教改课活动的开展，有效发挥了优秀教师在教育、教研等方面的示范引领作用，同时也有效促进教学资源和智慧资源的共享，切实推动了我校教育教学工作，促进了教师专业化成长。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">摄影：教研组长</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">撰稿：樊 静</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">审核：刘建红</span></p>