落实“双减”进行时—新城区向荣巷小学课后服务与作业改革纪实

美友28763582

为积极落实好国家出台的“双减”政策，做好课后服务工作，本学期向荣巷小学本着用好“三个课堂”，向第一课堂要质量、第二课堂要多样、第三课堂要花样上下足功夫，把“丰富的套餐作业”融入其中，悄然开启校园生活的全新篇章。 第一课堂要质量 学校狠抓常规课堂，上好每一节常规课，向常规课要质量。学校要求全体教师从常规课堂出发，加强备课、课堂组织、作业设计与批改等教学常规,着力研究,把常规做到高效、极致,向常规课堂要质量,全面提升教学质量。课后服务工作开展以来，利用好课后服务时间，及时对课堂中出现的问题查漏补缺，做到 “作业不离校”，同时老师在对学生的作业进行面批时会第一时间掌握学生的学习效果，个别问题个别指导，共性问题集体强调。 第二课堂要多样 为了促进学生主动、全面、个性化的发展，本学期学校开启了丰富的第二课堂。各社团课程按高中低段，打破年级界限设班，统一在规定的时间、地点活动。增设了QQ农场，每班都有了自己的“自留地”，各班级学生自主探究在树荫下能种植的蔬菜花果。旨在引导学生自主劳动，劳动中认识自然,改造自然，提高学生的动手劳动能力。 第三课堂要花样 充分利用好校外教育资源，加强校门以外的社会实践学习。特别是周内学生放学后，为丰富学生第三课堂，加强学生的动手实践能力、增强学生锻炼强健的体魄，学校创新回家“作业”，突出了体育锻炼和劳动技能的锻炼，“体育作业”每月以作业单呈现，根据学生的身心发展特征划分，旨在培养学生自主运动与科学体育锻炼的能力，养成终身锻炼的习惯。“劳动作业”按照每周一次的家庭作业和每天都要完成的日常作业两方面制定“劳动作业”清单，旨在培养学生在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长。 　　家校协同，合力推进“双减”落地 做好家校协作加减法，学校通过家委会和“未来家长云课堂”平台对家长进行培训，向广大家长深入宣传“双减”政策要求，以缓解家长担心、焦虑等，主动争取家长理解、支持学校做好“双减”有关工作，引导家长树立正确的育儿观、成才观，完善家校协同机制，努力形成减负共识，共同为学生健康快乐成长营造良好环境。通过“双减”工作的落地实施，我校充分认识到，有效减轻学生和家庭的负担、不断提升人民群众教育满意度，家校联合联动不可或缺。 “作业改革”我们这样做 一、学科作业：本学期以教研组为单位，根据学科、课型特点及学生学习能力情况制定菜单式作业清单，语文学科低段的项目有：基础先行、佳句超市、阅读感知、拓展提升；中高段的项目有基础知识、日积月累、阅读理解、拓展延伸；数学学科低段项目有：计算达人、数学游戏、生活中的数学；中高段项目有：计算达人、沙场练兵、激流勇进、学以致用；英语学科项目有：英汉互译、词汇书写、阅读积累；这些项目里同时又以A、B、C区分难易程度，学生结合自身掌握情况每日有必做和选做作业，同时每位孩子每天需要完成的一项实践作业是：收看中央台的《新闻联播》，培养学生成为家事、国事、天下事，事事关心的好少年。 　　二、体育作业：体育作业每月以作业单呈现，通过让学生完成体育课后作业，不仅丰富了学生的家庭体育活动，发展学生力量、速度、柔韧、灵敏、耐力等身体素质，培养学生自主运动与科学体育锻炼的能力，养成终身锻炼的习惯。同时也培养学生不怕困难、持之以恒、自觉刻苦的良好品质。（温馨提示：学生根据自己的运动能力，可适当增减运动强度；运动前要做好准备活动，运动时注意安全，运动后注意放松练习。根据课堂需要以及实时动态个别作业会作出调整。） 　　三、劳动作业：学校按照各年级每周一次的家庭作业和每天都要完成的日常作业两方面制定劳动作业清单。通过一系列劳动实践活动的开展，把准劳动教育价值取向，引导学生正确的劳动观，从而培养学生从家庭小事做起，从身边小事做起，在实践中进行劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最美丽的道理。