<p class="ql-block"> “一课三研”活动，旨在通过此活动，让教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为;使教师在研讨的过程中，强化理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进教师自主地发展，学会提问，学会观察，学会分析，学会反思，学会评价，专业水平不断得到提升。</p> <p class="ql-block"> 活动前，由园长、教学园长、教育主任、大班组年级组组长成立了一课三研团队。经过小组研讨以科学活动《好玩的风》进行了备课，研课，并确定了授课教师。</p> <p class="ql-block"> 三位授课教师以《指南》精神为指引，结合幼儿的年龄特点，从活动目标，活动过程等进行了精心的设计。在老师们的认真准备下，我们的一课三研活动拉开了序幕。</p> 一研 集思广益提升技能 <p class="ql-block"> 9月27日上午，在教研室的组织下，大班组老师及教学园长观摩了马合巴勒老师的科学活动《好玩的风》，活动中以幼儿为主体，让幼儿自主探索，亲身实践。</p> <p class="ql-block"> 活动后，授课教师从目标达成及活动过程等方面进行反思，提出了自己在本次活动中的困惑和不足，听课教师在教学园长的带领下，针对本次活动进行了深入的研讨，为二研活动做准备。</p> 二研 推进改善教中再思 <p class="ql-block"> 第二次研讨结束后，剩下两位授课教师受益匪浅，进一步的完善了活动过程，进而形成二研教学活动。9月28日上午，观摩了阿依达娜老师的教学活动《好玩的风》，活动中，老师对活动环节进行了优化，整节活动幼儿参与兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block"> 二研活动后，在教研室的主持下，教师们针对活动重难点，幼儿兴趣方面等再次研讨，在宽松的研讨氛围中，教师们各抒己见，畅所欲言，从各方面进行了点评研讨。</p> 三研 思中创新形成教学特色 <p class="ql-block"> 9月29日上午，三研拉开了帷幕，彩次克老师经过“一研的基础铺垫”“二研的改进提升”最终为我们呈现了精彩的教学活动。</p> <p class="ql-block"> 活动后，老师们一起交流研讨，在肯定教师教学水平的同时也为授课教师提出了有效的建议，让老师们思路更加清晰，教学水平不断提升。</p> <p class="ql-block"> “一课三研”活动，有效地提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项教学技能，使教师在观摩、反思、实践的过程中提高自己的教育教学水平，同时也营造了教研组同伴间团结合作、积极向上的研讨氛围，有效地推动了幼儿园教研工作的深入开展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">和布克赛尔县第一幼儿园</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字编辑：欧云毕丽克</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：彩彩</span></p>