我升中班了 <p class="ql-block"> 孩子升入中班，一系列的变化让孩子们对未来的生活充满向往，不再是小班的弟弟妹妹，不再只是简单的随和模仿老师的活动.崭新的环境，更多的同伴，让孩子们处处感受成长带来的愉悦之情主题活动“我升班了”，通过几个次主题“我的新班级”“我的朋友多”＂我长大了”等 围绕幼儿的生活环境，自我意识以及人际关系，使幼儿在不断地认知和感受中了解班级环境的变化，逐步适应和喜欢新环境，新同伴，</p> <p class="ql-block"> 升中班后的小朋友，第一次自己拿着盘子自己打饭，并享受成为哥哥姐姐的独立感，</p> <p class="ql-block"> 回忆起小班的时候，孩子们用纸黏土做的月饼🥮，但这次不一样了，升为中班后，我们开始尝试带孩子做真正可以吃的月饼🥮一是让孩子知道月饼如何做，了解中秋节的来源，二是锻炼孩子的动手操作，加强孩子的自信感，每个孩子都很开心的参与其中</p> <p class="ql-block"> 虽然在幼儿园中，没有爸爸妈妈的陪伴，但是我认识了这么多的好朋友👭，很开心，希望我们一起可以陪伴彼此</p> <p class="ql-block"> 接下来就是来画画我们的新班级了，</p> <p class="ql-block">认真的观察班级的样子，并用神奇的彩笔来画一画我们的芒果班</p> <p class="ql-block"> 在教师节的当天，我们亲手做了小花，送给幼儿园的老师们</p> <p class="ql-block">老师 祝您节日快乐</p> <p class="ql-block"> 在假期之前我们还表演了红歌“我爱北京天安门”小朋友唱的有声有色，非常出彩，</p> <p class="ql-block"> 这一系列主题活动的开展是使得满足阶段幼儿的身心需求，有感受自己长大了，有事情尽量自己做，产生了升入中班的自豪感。</p><p class="ql-block">在实施本主题时我们努力让幼儿感受到班级温暖,关爱的集体生活氛围,结合中秋节 教师节 以及日常生活和游戏,尽量多的提供关爱，创设与同伴交往的机会,使幼儿在具体情景中实践并适应升班发生的一系列的新的变化,不断喜欢和爱上自己所在的班级和集体生活，</p>