“双减”之后，如何让课后服务内容科学化、课后服务效能最大化成为我校研究的主要内容。经学校领导教师认真思考、积极谋划，针对各年级学生的实际情况，我们积极创新课后服务形式，通过开设各种特色项目，有针对性地对学生进行思维训练，不断提高学生综合素质，让教育更有温度。 我校一年级开设了“小扑克玩出大名堂”思维训练项目。每周一、三、五的课后看护第二课时时间段，一年级各班级学生在老师的指导下开展扑克游戏。现阶段，主要进行"扑克巧推理"和“玩牌想逻辑”两个方面的训练。老师们精心设计以记忆训练、逻辑推理以及数学计算等为重点的各类游戏，让孩子能够在活动中训练和提高逻辑思维能力。 一、扑克巧推理。<br> 学生们利用四组1----10扑克牌，两人一组进行游戏。<br> 猜一猜分别有几张牌。 轮流猜花色 看谁找得快 二、玩牌想逻辑 纸牌的排列 猜数字 还剩几张牌 哪对被隔开了 扑克数字游戏 扑克牌对每个人来说都是非常熟悉的，这种最常见的扑克牌变身为训练逻辑思维的工具，成功地吸引了孩子们。这些有趣的扑克牌思维游戏，通过运用扑克牌亲自演练，让孩子们在轻松愉悦中提高思维能力，变得更加聪明。<div> “减负不减质”，这才是“双减”的主旨。我们将通过科学、合理的校内教育教学活动促进学生的全面发展。<br></div>