浪花有意千里雪，桃李无言一队春——黄旗堡实验学校初中部“三说”展示活动

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三说

展示

教师

课程标准

教学

评价

教研组

设计

目标

教学活动

秋意正浓，云淡风轻；“三说”比赛，精彩比拼。为全面推进基于课程标准的教学改进行动，深化课堂教学改革，促进全区教师队伍整体素养提升，根据区基础教育研究中心通知要求，我校于9月26日-28日开展了为期三天的教师“三说”展示活动。本次展示活动所有学科所有教师全部参加，各教研组备课组积极准备，骨干教师、青年教师携手共进，充分展示了我校教师的精神风貌和业务水平。

刘娟与各学科教研组长参与教师“三说”展示活动调度会议

本次展示内容以课时教学为载体，依据课程标准、学科教材等，陈述基于课程标准的“教一学一评一致性”整体教学设计，重点突出学习目标、评价任务、教学活动的设计，体现教学设计的思想、方法、策略和结果。

　　各学科教研组长及备课组长带领全体教师深入研究课程标准、学科教材，整体改进课堂教学设计，推进基于课程标准的“教一学一评一致性”研究与实践。以“三说”活动为契机，组建学科研究团队，发挥团队智慧，开展校本教研，促进全员素养提升。展示流程如下：

（1）由各学科教研组长根据不同学段选定范围确定展示课题，发放通知各学科全体教师；
（2）抽签确定展示课题；
（3）展示个人教学设计说课。

数学组教师赛前抽签

数学组教师“三说”展示，老师们精心设计，学习目标与评价任务严密结合，思路逻辑清晰。

语文组教师“三说”展示，教师语言细腻，表述内容充实有深度，目标与评价衔接到位。

英语组教师“三说”展示，严格按照课程标准，设计目标明确可行，评价到位，教学评一致性达成度较高。

政治组教师“三说”展示，教学设计思路清晰，紧扣教学评一致，内涵丰富，深入简出。

历史组教师“三说”展示，全员参与充分准备，题目设置新颖。

地理组教师“三说”展示，环节流畅自然，设计严格，引导到位，思路清晰。

生物组教师“三说”展示活动，评价任务设计准确，目标定位合理。 物理组教师“三说”展示，紧扣课标，依据学情，合理布置教学活动与评价任务。 化学组教师“三说”展示，目标确立依据明确全面，评价任务设置紧扣目标，教学活动充实有效。

音体美组教师“三说”展示，艺术与科学相结合，基于课标，全新备课，精心构思，巧妙融合评价任务，在教学活动中紧扣目标，实现素养提升。

　　本次活动坚持立德树人根本任务，立足国家课程方案与课程标准要求，以提升教师基于课程标准教学能力为目标，以先进教育教学理念为指导，以深入改进课堂教学为着力点，大力开展基于课程标准的“教一学一评一致性”研究与实践，努力打造一支新时代优秀教师队伍促进学生德智体美劳全面发展。