<p class="ql-block">语文一周总结：</p><p class="ql-block"> 家长朋友们，周末好！</p><p class="ql-block"> 本周我们进行了7天半的学习，教学上我们完成了第二单元的所有的内容，学习如何快速的阅读的方法，例如“集中注意力读，不回读，连词成句地读，抓关键词读，概括主要内容等等，通过课文的讲解，孩子们都能掌握，但是学会，还得实践，在今后的阅读中，要学会学以致用，同时完成了第二单元“漫画老师”的习作，通过两节课的讲解，孩子的文章能掌握夸张及有趣的写作技巧，整体写得不错，写这类作文的结构比较清晰，内容的充实还需要积累，细节的把控稍欠缺。第三单元关于民间故事的课文，我们学习了“猎人海力布”，学习那种舍己为人，热心帮助他人的高贵品质，结合到孩子们的生活实际，进行教育延伸，体会民间故事的魅力所在，下周我们将继续学习“中国四大民间故事之——牛郎织女”，文本的趣味的性强，内容易懂，重孩子的上课的参与程度。</p><p class="ql-block">🌟作业进步：李晟宁 王嘉诚</p><p class="ql-block">🌟课堂表现：谢骐阳 唐浩然 唐智鸿 陈禹霏 </p><p class="ql-block">国庆作业：</p><p class="ql-block">1、1、2单元测试卷</p><p class="ql-block">2、部分学生二单元作文未完成，请家长督促。</p> <p class="ql-block">数学一周总结：各位家长，我们本周重点学习了小数除法的前四个课时，通过对以前整数除法知识的迁移，自主探索和老师共同探讨，基本掌握了小数除法的计算方法。</p><p class="ql-block">本周特别表扬：唐浩然 谭博文 叶芯蕊 李婧沂 杨啸宇</p><p class="ql-block">本周数学作业：《用数对表示位置之公园布局》</p><p class="ql-block">选定一个公园或游乐场，通过地图搜索或实地调查，了解该地的占地大小、内部布局，在a4大小的画纸上，绘制出该场所的布局图，并用数对表示出内部不同场所的位置。</p><p class="ql-block">作业提交方式：用视频记录整个探索过程发给我，或者把绘制的方位图拍照给我。</p><p class="ql-block">德育作业：1、完成手机端的学宪法活动。</p><p class="ql-block">2、制作一张关于宪法知识的精美手抄报。</p> <p class="ql-block">英语总结：</p><p class="ql-block">截止目前，我们已经学完前三个模块，回家后注意复习。三模块是教会大家谈论节日，说说：when is the festival ?(节日时间）What do people do? （人们的活动）How do people feel?（感受是什么）。正值国庆假期，孩子们可以选做一份以国庆或中秋为主题的英文报纸。去查找有关节日的英文介绍和活动等等！</p><p class="ql-block">放假游玩时，孩子们若遇到学过的事物，可以用英语进行练习，加深印象，将所学运用于生活。</p><p class="ql-block">英语作业：</p><p class="ql-block">1.背诵M1-M3的课文的内容。已背诵的注意呼吸。复习1-3模块所有单词课文。预习第四模块。每天坚持听读20分钟左右。</p><p class="ql-block">2. 选做：制作一张English News Paper. 或者介绍用英文给朋友介绍一下你所知道的节日。</p>