“调研指导引领提升” ---鸡西市教育学院深入第四小学进行2.0应用提升工程调研指导

鸡东四小

以信息技术教学应用能力认证课程学习为载体，提高教师全员应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力;打造学校信息化教学应用管理团队;探索试点先行、以点带面、分批推进、注重实效的整校推进新路径;建立校有规划、组有计划、师有清单的整校推进新模式;通过集中培训、混合式研修和校本应用考核，实现“学校管理团队信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术育教学融合创新发展＂是信息化2.0能力提升工程的总体目标。 　　为了全面提升教师的教师信息技术与课堂教学的融合创新发展，2021年9月29日上午，鸡西市教育学院初教部李之印主任、鸡东县教师进修学校韩晓佳副校长，以及市、县级的数学、英语、科学、道德与法治学科的教研员，到鸡东县第四小学进行了信息技术2.0应用提升工程的调研指导活动。 　　在调研过程中，鸡西市教育学院、鸡东县教师进修学校的学科教研员对第四小学四年级数学教师李玉红的《平行与垂直》、向阳中心校三年级英语王彤老师的《Unit3Look at me.part(A) let's learn》、新建小学五年级道德与法治教师李晓英的《我们神圣的国土》、永安中心校三年级科学汪金生的《压缩空气》进行了随堂听课，课后又进行了学科点评和专业引领。 　　此次活动，有效促进了教师课堂教学与信息技术的深度融合创新发展，在“双减”背景，有效提升了教师的课堂教学质量，为“双减”工作在基层学校落地实施，提供了引导和指南。建立了教师信息素养发展新机制，构建了整校推进校本研修新模式。