新沂学前一级共同体第六组九月教研活动简报

姚姚

负责单位：新沂市马陵山镇陈楼幼儿园时间：2021年9月 本月活动：线上共读内容：1.《学前教育中的主要学习精要——认识高瞻课程模式》第九章(高瞻课程模式中员工如何合作？)2.《幼儿行为观察与纪录》第七章(检核表)线下教研：观摩马陵山镇陈楼幼儿园自主签到、自主加点、自主进餐现场，并进行现场观察，记录、研讨。 线上共读：《学前教育中的主要学习精要——认识高瞻课程模式》第九章一、交流话题：问题1：简述高效团队的特点，分析自己园所是否已达到此特点，还有哪些待改进之处？问题2：回想你作为一个团队或是委员会成员的一次美好经历。是什么原因使它成为一次美好经历？问题3：简述团队计划的要素。二、小结：本次共读我们利用微信小打卡程序进行线上共读，采用留言的形式进行活动，时间上相对宽松，每位园长及业务负责人都能够结合自己本园的实际情况进行分享交流，通过分享交流我们也再次对本章的内容有了清晰地认识和深刻的理解。组员都能够理解高瞻教师如何协作，以更有效地促进幼儿的发展。了解了在收集幼儿各种信息的基础上，教师要一起制定恰当的活动计划。我们还知道了观察与反馈系统、机构质量评价系统相关知识。 线上共读：《幼儿行为观察与纪录》第七章一、交流话题：问题1:什么是检核表？请根据自己园所情况制定一份检核表。问题2:简述观察与纪录的要素。问题3:探讨与分析各种检核表的内容与使用方法。二、小结：对于本章节学习组员们态度很认真，对给出的三个问题回答深刻，并结合了本园情况进行剖析！本章旨在探讨检核表的内容与实施，分三部分加以探讨。首先是“方法概述”，说明检核表的意义、特性以及适用时机等；其次是“观察与记录”，探讨检核表的应用程序及相关内容；最后为“示例探讨与分析”，具体提出检核表的应用实例，分析各种应用时机与可能限制。通过本次线上共读，组员收获满满，在9月28日的线下教研中，张扬组长也重申我们要认真进行线上共读活动，将理论知识学得扎实才能真正应用到实践中。我们每位教师都会像张扬组长所说那样，认真努力做好每次教研，做到真教研！ 现场教研：观摩马陵山镇陈楼幼儿园自主签到、自主加点、自主进餐现场，并进行现场观察，记录、研讨。 观摩指导，互助成长 ——新沂市学前教育一级共同体第六组教研活动 为了贯彻、落实一级共同体的新精神、新理念，2021年9月28日上午，新沂市学前教育一级共同体第六组全体组员齐聚马陵山镇陈楼幼儿园，开展了关于幼儿自主入园、自主签到、自主户外、自主加餐、自主离园环节的观摩和研讨活动。本次活动由组长新店镇小湖幼儿园张扬园长主持，张扬园长首先介绍了本次活动的四个流程：一是观摩幼儿自主签到、自主加点；二是张扬园长介绍本学期组内教研计划、各园分享自主环节实施及研讨情况；三是观摩陈楼幼儿园自主进餐现场；四是活动总结。 观摩自主环节 张扬园长带领组内成员观摩了陈楼幼儿园三个不同年龄段幼儿的自主签到。张扬园长就发现的问题进行了及时指导。 观摩自主加点各园分享研讨 张扬园长介绍了本学期组内的教研计划、明确了本组教研制度，接着各园园长及业务负责人就各自园所自主环节的实施进行了分享，并对自主环节各园出现的问题进行研讨，所有参加的老师们都认真倾听，并比对自己园所进行记录及讨论。 观摩自主进餐 接着，在张扬园长的带领下，组内所有成员观摩了陈楼幼儿园大班的幼儿自主进餐现场。并对如何从环境中体现游戏过程乐视，游戏探究可视进行有效的指导。 活动总结 最后，观察员王聪情园长对本次教研活动进行了评价总结：通过“真教研”的活动，大家积极讨论，互助学习，在观摩探讨的过程中，明确了自主环节实施注意事项，了解了幼儿游戏过程的可视性，同时让所有成员相互学习，取长补短，自我反思，达到了互助成长的目的。