<p class="ql-block">各位家长：</p><p class="ql-block"> 学生在校进行了将近一个月的课程，在此向各位汇报一下9月份的情况！</p><p class="ql-block"> 在学习方面，大部分学生在课堂上表现都很好，基本能做到入班安静学习，上课认真听讲，课后主动完成作业。 </p><p class="ql-block"> 国庆节后（10月4日—10月6日）将进行进入高三的第一次考试，成绩出来后，成绩肯定有高低之分。这就产生了一个问题，为什么看似都在认真学习，而效果差距这么大呢？ </p><p class="ql-block"> 我们简单把学生分为三类，一是上课能听懂，能够理解老师所讲的内容，但自己没有独立完成习题的能力，这部分同学可能就是班级中的后进生。 </p><p class="ql-block"> 二是听懂了，也能做题，但因为做题不规范或者解题能力较差，只能做对部分题目，不能全对，题目一旦综合性强些，就不会做了，有一定的学习能力，但不够强， 这部分同学可能就是班级中游水平的学生 </p><p class="ql-block"> 三是既能在上课认真听讲，还能对知识点有较强较深的理解能力，并且做题习惯良好，综合素质高，他们能把上课听讲顺利转化成考试中的得分。这类学生就是班级中的优秀生。</p><p class="ql-block"> 学生们在学校的平时表现差距看似差不多，但学习是否是高效学习只能通过考试才能检测出来。 </p><p class="ql-block"> 高三的同学，功利一点应该叫考生，在高三中考出高分才是判断学生优秀的标准。希望家长们能以更专注的目光集中在学生考试前的学习过程中，而不是考试后的总结和反思，多想想为了考试家长和孩子该去做什么？怎样做更有效果？</p><p class="ql-block"> 本次国庆节回家，我希望各位家长和自己学生就学习过程交流一下，不要对学生进行空洞说教。学生现在知识的宽度绝对都比家长强，只是对问题的认识不如家长深刻。家长在和学生交流前最好也备一下课，让学生也佩服我们的见识，让家长和学生达成学习上的共识，再督促学生努力实现。</p><p class="ql-block"> 教育部明确规定，不准学生带手机入校园。开学以来，我们一直严查学生携带手机入校，在整个9月份中，级部层面在宿舍查到手机近50部，这说明学生对手机之于学习的负面影响还不是太重视，作为老师在此把手机对学生的影响在强调一下。</p><p class="ql-block"> 一、在查到的手机中，几乎所有学生都在用手机打游戏，刷视频，聊天，听音乐，没有发现有学生在用手机搜索资料进行学习。所以，学生对家长说用手机帮助学习全是借口。</p><p class="ql-block"> 二、家长们都保存有班主任的电话，需要和学生联系请先联系班主任。学生如果需要请假，也可以借用班主任手机和级部电话与家长沟通，学校内也设有公共电话机，学生可以用电话卡给家长联系。所以，家长不要以和学生联系方便为借口允许学生携带手机。确实需要，请家长和班主任沟通好，学生上学放学带手机，来到学校第一时间交给班主任保存。</p><p class="ql-block"> 三、高三以学习为主要任务，老师和班主任需要全力备课，批改作业，帮助学生在成绩上提升，而每发现一次手机，处理起来往往牵扯班主任老师的很大精力。并且在收缴手机的过程中，往往会与学生发生冲突，对学生和老师的精力都是巨大的牵扯和消耗。最近几年，有的地方因为没收学生手机，学生在应激反应下，有时发生一些极端事件。</p><p class="ql-block"> 我们希望家长们重视学生携带手机的问题，一个统一要求，就是不要带手机入校园。</p><p class="ql-block"> 国庆节期间，请家长们注意学生的交通、饮食、溺水、疫情防控等各方面安全问题，过一个和谐、安全、温馨的国庆假期，祝各位国庆节阖家团圆安康！</p><p class="ql-block"> 滕州二中 高三级部</p><p class="ql-block"> 2021年9月30日</p>