<p class="ql-block"> 作业是检测教师教学、学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 根据教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知要求，为落实立德树人根本任务，切实有效减轻学生过重课业负担，把加强作业管理，作为针对性减负和改革重点领域的关键抓手。</p> <p class="ql-block"> 作业布置遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。</p> <p class="ql-block"> 严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。</p> <p class="ql-block"> 根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践作业，探索跨学科综合性作业。严禁布置重复性、惩罚性作业。</p> <p class="ql-block"> 将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。提高教师自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业：作业难度不得超过国家课程标准要求。加强集体备课，优质作业资源共建共享，加强教研组对作业设计与实施的研究与指导。</p> <p class="ql-block"> 教师对布置的学生作业全批全改，强化作业批改与反馈的育人功能。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。</p> <p class="ql-block"> 完善作业管理细则，明确具体工作要求。教务处进一步加强作业全过程管理，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。</p> <p class="ql-block"> 此外，高洞小学还加大作业检查力度，要求周一至周五下午四点之前，各班主任填报班级各科作业至教导处，由教导处汇总在校内公示。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>作业管理儿歌</b> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">专心听讲多动脑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课堂练习效率高。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作业设计有个性，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">书写工整不潦草。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">统筹安排勿多时，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课后服务老师导。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校外培训谨慎去，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">快乐成长没烦恼。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “作业管理”作为学校教学的重要环节之一，是教育综合改革中牵一发动全身的关键问题，高洞小学将严格执行作业管理要求，加强管理，层层落实，努力探索作业管理的创新举措，实现作业减量提质，助力学生健康快乐的成长！</p><p class="ql-block"> 忠县马灌镇高洞小学</p><p class="ql-block"> 2021年9月30日</p>