平江七中：四校教师“同课异构”教学显真功

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　　9月27日，一场“同课异构”教学活动在第七中学拉开序幕，来自四所学校的8位教师，为同行们奉上了精彩的课堂，获得了现场190多名老师的高度好评。这是平江县高中教师教学交流活动的一个缩影。

　　为了实现教学资源共享，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，平江县教育科学研究室充分发挥名师工作室的作用，多次组织高中学校之间开展教学交流活动。本次活动由平江七中承办，平江一中、二中、三中、七中的8位老师，两人一组，分别从数学、化学、政治、美术四个科目入手，开展“同课异构”教学活动，他们精心构建课堂，用不同的教学方法、不同的教学风格、不同的教学构思，讲授了相同的一节教学内容，进行了个性化的教学设计和展示，整个课堂教学中充分体现课堂教学中学生的主体地位的同时，也展示了教师的个性特质，让听课的师生们耳目一新。

　　接着，又以不同科目为小组，深入开展教学研讨活动。首先由执教老师进行说课，然后参与听课的老师进行评课。教师们在交流互动中，相互学习，共同探讨教学艺术，破解课堂教学中遇到的热点、难点问题，最终形成高效课堂的共识：即以人为本，突出学生主体作用，发挥教师引导作用，根据学生身心特点和教育教学规律，引领学生生动、活泼、主动地学习，能积极思考问题，不断探究未知，相互之间善于合作和交流，最终实现全面发展，为他们的终身幸福奠基。

各学科讲课评课风采展示
1.化学学科🧪

2.美术学科展示🖼️

3.数学学科展示⏱️

4.政治学科展示📝

最后，县教研室赵勇主任表示，希望通过“同课异构”，看到不同的教师对同一内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此引领广大教师打开教学思路，能从教学内容、学生学情、教学设计、课件设计、课堂实录、作业设计、教学反思等多个方面，作出更加深入的思考，不断提升自己的教学水平和课堂教学质量。同时，各学校的教师团队，要积极响应习近平总书记号召，向黄大年式的教师团队学习，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。