问道整本书阅读，构筑高效阅读课堂——汇仟小学开展整本书阅读培训

white

云淡风轻天气爽，美不胜收学意浓。沐浴着金色的秋日暖阳，伴随着丰收的昂扬号角，9月29日下午，我校有幸邀请到城区教科局语文教研员赵巧玲老师，为我们带来一场以“改变阅读教学观念落实整本书教学”为主题的讲座，汇仟小学全体语文老师参加了本次培训。 开讲前 培训正式开始前，毕薛平副校长致辞，对区教研室的两位老师表示了热烈的欢迎和诚挚的感谢，并要求老师们珍惜机会，认真学习。 培训剪影 叶圣陶先生曾说过：读整本书，不仅可以进行精读、速读，还可以选择自己感性趣的内容进行跳读，学生阅读的心理会更加专一，阅读效果也会更好。因此，赵老师在讲座开始便指出，引导学生进行整本书的阅读，不仅有利于学生语文素养的整体提高，还能够推动学生语文能力的全面发展。 赵老师分别从“为何读、读什么、怎么读、如何读”四个方面为大家进行了深刻细致的梳理阐释，并深入浅出地介绍了三种主要课型：课前指导课、课中推进课、课后交流课的具体内容。在方法指导中，赵老师以统编版教材中的“快乐读书吧”推荐书目为支撑，结合课文节选书目，为大家在具体操作中提供了切实可行的路径。 讲座接近尾声，赵老师言简意赅的提出了教师在整本书阅读教学中应做好的“三种角色”：整本书阅读的先行者、整本书阅读的同行者和整本书阅读的推行者，对在座的各位老师提出了更高的要求，并寄予了美好期盼。 交流互动 张艳老师就整本书阅读评价体系中的困惑与赵老师进行讨论交流。 毕薛平副校长和李素青主任对本次培训进行了总结，并对接下来的整本书阅读推进提出了新的期许。 学习风采 这次培训恰如这秋雨绵绵天气里的一阵凉爽秋风，吹散了萦绕在我们心头关于整本书阅读推进的迷茫，拨云见日，令人豁然开朗。 道阻且长，行则将至。对于整本书阅读的教学探索，我们永不止步。汇仟小学的所有小语人，将继续凝心聚力，集思广益，做好整本书阅读的实施与推进，努力提升阅读素养，提高教育教学水平和育人成效，带着我们的孩子在书中徜徉，在书中成长，在书中感受生命的多彩。