一路采撷,一路芬芳

舒兰进修

<p class="ql-block">  为充分落实2021年吉林省“国培计划”的总体要求及《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》。提升县级学科教研员的教科研能力,提高教师队伍的整体水平,促进城乡教育差距。2021年9月23日至9月27日,吉林省外国语大学,承办了为期七天的国培计划(2021)”县级教师培训团队小学英语学科教学指导能力提升培训学习活动。</p><p class="ql-block"> 本次培训以教学观察技术、课例研究方法的学习与运用为主线,以提高教研员对学科教学问题诊断与改进能力为目标。培训内容从科研技能、教学研究能力提升、学科教学技能强化三方面进行设计,做到了内容设计模块化。方向准,任务清晰。历时七天的培训,我们有幸结识了12位著名专家,一场场高屋建瓴的讲座、一次次充满激情的研讨、一个个鲜活的教学案例、让我们激情澎湃,收获颇丰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 风雨兼程,踏上学习路 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  2021年9月23日,全省县级50名小学英语教研员,早早起来,安顿好单位和家里,迎着绵绵秋雨,踏上了赴吉林省外国语大学的培训学习的路上。下午,来自全省各地的教研员陆续准时到达。门卫室老师的热情接待与疫情常态检查,班主任赵冰艳老师的微笑相迎,霎时温暖,好似回家一样,亲切温暖。</span> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 团建破冰,营氛围 <p class="ql-block">  9月24日上午8点,举行了隆重的开班仪式。本次活动由班主任赵老师主持,负责该系吉林大学的尹秀丽院长及相关领导出席,孟伟院长致词。梅和口王聪老师代表参培学员,做热情洋溢的发言。9点30分,大学生心理中心的老师以集体跳兔子舞、分组展示的方式拉近参培学员的距离。“老师你 好,你来自哪?彼此之间相互问候。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 专家讲座,重引领 <p class="ql-block"> 刘宏斌老师,以热情、理解、坚持关键词开篇主题培训课程,从培训讲师角色,培训管理角色,学校管理专家角色,以及教育教学专家角色四个维度,分别给我们讲述了如何给新教师、青年教师、骨干教师做专业技能的培训。有效提升我们县级教师教育教学技能和培训师开拓育人视野,帮助县级学校培养一批“一专多能”的师资骨干,持续巩固和拓展教育脱贫成果,助力县级振兴。</p> <p class="ql-block"> 刘彤老师的这次讲座讲到龚亚夫在构建英语教育多元目标的讲座中曾提出,语言学习不能少而精,应该多而杂,在教学中弱化教材概念。增加校本课程资源意识,不局限于使用教材文本,要补充大量资源,像韵诗,绘本,歌曲,生活资源等。刘彤老师也指出,得阅读者得天下,英语阅读能力的重要性毋庸置疑。阅读是学会思考表达的前提,更是培养思维的重要途径,阅读教学是培养学生核心素养的主阵地。</p> <p class="ql-block">  倪牟双老师对教师专业培训及课程设置、普遍性问题进行深入阐述,并通过建群互动,问卷调查等模式营造出欢快的课堂氛围。教师参加培训,是为了更好的提升自我,更好的为教育、教研、教学工作。倪老师从教师培训项目的现状、存在的问题和提升教师培训项目实效性对策几方面进行阐述,通过学习我们懂得了解了培训现状,才能更好的因地制宜,因材施教!</p> <p class="ql-block"> 刘宏刚老师以"科研与教学-相伴相随"为题,为我们做了精彩讲座。刘老师为让大家领悟科研的研究方法与途径,通过趣味性任务教学,以小组活动“旅游产品推介会”为活动载体,让参培训学员在活动中理解、体验如何进行科研选题、确定题目、文献综述、撰写报告等事项。并通过英语课堂教学案例引导大家分析选题的依据。并通过王嫱教授的行动研究策略与方法,引导大家科研并不难做,科研就在我们身边。问题即课题,鼓励全体参培教师做教科研的行动者,从而促进教研员的专业成才。</p> <p class="ql-block"> 赵晓光老师的讲座从三个方面阐述了核心素养背景下教学目标叙写的要素、层级、维度。并通过案例具体介绍了如何设计教学目标?如何在课堂上做到绝对公平?如何开展深度学习。千里之行,始于足下。今天有幸聆听赵博士的讲座,开启了我的智慧,使我对核心素养的认识又进一步的提高。</p> <p class="ql-block"> 于钢老师的讲座《小学英语听评课教学指导》首先介绍了什么是听评课,接着分别从中观层面和微观层面介绍了听评课听什么,评什么,怎样评。七个关注,五个方向,五个重点让我们对小学英语的听评课有了清晰的方向和具体的方法。更改变了我们固有思维,在今后的教育教学实践中,我们将用所学到的理念和方法去认真做好听评课工作,切实起到引领教师成长的作用。</p> <p class="ql-block">  刘慧教授的《基于深度学习的小学英语阅读教学探究》的讲座从研究背景、深度学习、掌握语言习得与阅读理解相关理论和优化小学英语阅读教学策略四个方面,理论与案例相结合对小学英语阅读教学的深度学习进行了解读。以丰富的知识、鲜活的案例、专业的语言、精湛的理论阅述,深深吸引着我们。</p><p class="ql-block"> 小学英语阅读教学教师要营造民主宽松的教学氛围,消除教师的权威性,让同学们畅所欲言。倡导运用探究式、启法式等教学方法,让学生发表不同见解,引导学生互评。培养学生的逆向思维和发散思维,让学生善于反思。尽量多用主观题目训练学生的批判阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 细雨绵绵中我们迎来了来自加拿大喜欢东北烧烤的外教Len Remedios。简单的自我介绍后,他为我们送上了How to make your lessons Successful的讲座。相通的教学理念、灵活多样的教学方法让我们收获颇丰。Len Remedios老师以学生为中心,让我们学会了怎样使课堂变得成功。应用于课堂并终身受益。</p> 互动交流,氛围浓 合影留念,记情谊 饭菜美味真可口 干净整洁,宿舍净 课下生活,真放松 结业总结展成果 <p class="ql-block">  9月30日上午11点举行了隆重的结业仪式,班主任赵冰雁老师主持,项目负责人蔡老师做了培训总结。舒兰市教师进修学校王秀艳老师代表学员做学习总结。她从本次培训内容设计,培训管理及培训方式三方面进行分享,赢得了吉林省外国语大学院长及相关领导的高度认可,赢得了参培学员的阵阵掌声。同时,吉林省外国语大学校长及相关领导为本次参培学员颁发结业证书,并为五位优秀学员颁发优秀学员荣誉证书。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “玉不琢,,不成器。人不学,不知礼”。培训如雨,应润物无声;教育似水,应载歌载舞。但胸中若不藏万壑,又怎能够任凭吞吐翕张?本次培训正如那迷雾中的灯塔,带领我们采撷一路芬芳,遇到最美的自己。</p> <p class="ql-block"> 短短的7天培训,见证着我们的友谊与付出,收藏了我们的感动,我们学习着、思索着、收获着……用努力采撷一路的芬芳,用勤奋体味“稻花香里说丰年”的喜悦!</p> <p class="ql-block">  一路走来,我们眼里有光,脑中有标、心中有方向。认真思考我们的教学与教研方向,如何将培训、教研与科研进行整合,做教师专业的引领者与促进者。此时此刻,我们的心依旧在感动着,感动于老师们的学习热情中,感动在一篇篇的心得体会中,感动在我们一起的成长蜕变中。相逢是首歌,期待我们下次再相见……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 策 划:赵冰艳</p><p class="ql-block"> 编辑制作:王秀艳 王 聪</p><p class="ql-block"> 图片提供:全体参培人员</p>

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