<p class="ql-block"> 且行且思教研路，至瑧至善师小人。 </p><p class="ql-block"> 自九月十五日起，为期二周的主题教研活动结束了。本次教研活动，旨在落实国家“双减”政策，探索如何在减轻学生过重负担的基础上，通过优化教学方法和教学手段，优化课堂教学设计，优化作业设计，切实提高课堂教学效果，促进教师专业成长，促进教学质量整体的稳步提升。</p> 方案先行 主题引领 <p class="ql-block"> 学校领导对校本教研活动高度重视。杨会聪校长多次召集教学领导，研究制定校本教研活动方案，确立本次教研活动指导思想和活动原则及活动主题，确保教研活动有章可循，有序进行。</p> 同伴互助，雕琢玉成 <p class="ql-block"> 学校综合考虑学科、年段以及教师本身特点，确定承担教研活动教师。组织相关教师学习方案，明确本次教研活动的目的意义及主题，结合教学进度选课，进行教案设计，制作PPT，同年组教师积极参与，充分发挥同伴作用，精雕细磨。</p> <p class="ql-block"> 为了保证课堂教学效果，教师先进行试讲，教学领导深入课堂，和同学年组老师一起听课，并提出各自意见和建议，使教学更加完美，更符合教研方案的要求。</p> 减负提质，教研试水 <p class="ql-block"> 试讲结束后，执教老师充分听取了领导同行的意见，对教学设计进行改进完善，并按照学校的时间安排，进行课堂教学展示。</p> <p class="ql-block"> 执教教师各展所长，尽情展示自己的教学风采。几位老师，教学风格各异，但都是我校新生代教师中的中坚力量。在活动中，他们围绕教研活动主题，精心设计 ，科学安排，体现了各自的教学风格。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，参与面广，涉及到语文、数学、外语，还有道德与法治、科学、综合实践等多个学科。</p> 交流研讨，共同提高 <p class="ql-block"> 课堂教学展示后，学校分学科组织了研讨交流。执教教师说课反思之后，听课教师进行评课交流。大家坐在一起，研讨课堂教学中的得与失。大家围绕教研主题，结合“双减”工作的落实，就如何减负提质，进行了充分的讨论交流。</p> <p class="ql-block"> 学校领导对本次教研活动高度重视。杨会聪校长全程参与了听评课过程，并提出具体明确的要求。教学副校长聂明哲带领教学领导深入教学一线，充分听取大家意见和要求，主动指导执教教师的课堂教学，帮助教师端正教学思想，解答教师困惑，解决教学问题，完成教研目标。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，进一步统一了全校教师的思想，充分认识到“减负提质”工作的必要性和紧迫性，把减轻学生课业负担与优化课堂教学结合起来，向课堂教学要质量；同时，活动也促进了教师的教学素养的提升，驾驭课堂教学，解决实际问题的能力也得到提高。</p>