<p class="ql-block"> 金风送爽，秋意正浓，柳园小学的教研氛围格外浓厚。为了将“双减”政策落实到位，柳园小学三年级语文组“一课三磨”教研活动拉开序幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，由老师们一起参与《搭船的鸟》这篇课文的教学设计。大家先畅所欲言，阐述自己的想法，然后通过共同探讨，有所取舍，初步设计本课的教学方案。</p> 一磨 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 设计好教学方案，徐冬晓老师便开始进行课堂教学。徐老师讲课时，语言亲切自然，娓娓道来。一艘乌篷船，一根橹，一只翠鸟，很快激起了孩子们的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 徐老师紧扣课后练习题，围绕单元主题展开教学。在教学过程中，抓住描写翠鸟的语句，重视引导学生仔细听，认真看，从而掌握细致观察的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，组内的老师针对本堂课提出了自己的想法:</p><p class="ql-block"> 1.课堂板块没有问题，但是时间的安排存在不合理，字词教学花费太多时间，导致精读部分略展仓促。</p><p class="ql-block"> 2.翠鸟的外形部分，可通过让学生小组合作填表完成，关注学习过程。同时，引导学生关注观察的顺序，由整体到局部。</p><p class="ql-block"> 3.朗读指导需要加强，尽量引导学生多读多思，以读促思，以读促悟。</p> 二磨 <p class="ql-block"> 于是，二磨开始了。徐老师调整了教学策略。本堂课，课堂气氛活跃，学生的朗读更是有声有色，有趣有味。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们进行了评课。周小花校长和胡秀丽书记提出了自己的思考和建议，为本堂课的三磨指明了方向。</p> 三磨 <p class="ql-block"> 9月29日，第三磨活动如期开展。这一次，徐老师重新设计了小练笔，引导学生巧用本文作者的观察方法，细致观察生活中的小动物，呈现出了不错的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 有交流才会有思维的碰撞。课后，老师们集中在一起进行了评课。大家对这堂课的亮点和薄弱环节阐述了各自的观点。同时，老师们也针对“双减”背景下的语文作业设计分享了自己的想法和做法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在“双减”之下，语文教研的路上我们有困惑，有思考，也会有创新、有突破。只要大家在实践中思考，在摸索中探讨，山重水复之后定是柳暗花明。</p> <p class="ql-block">图文:三年级语文组</p><p class="ql-block">一审:李燕飞</p><p class="ql-block">二审:蓝伟霞</p><p class="ql-block"><br></p>