<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 九月，充满希望；</p><p class="ql-block"> 九月，焕发能量；</p><p class="ql-block"> 我们在九月挥洒辛勤的汗水。</p><p class="ql-block"> 为了适应双减政策下教育形式，推动五龙中学的全面发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，在我校徐校长的安排下，我校教师技能大赛如期举行。</p> 语文组教师风采 <p class="ql-block"> 刘占有老师为大家呈现了一节有温度，有情感的语文课。富有诗意的语言导入，迅速把学生拉进文本。教师语言精炼，多次使用鼓励性语言。课堂教学展示家长的语言及图片，涉及亲情教育。教育教学理念新颖。</p> <p class="ql-block"> 朱蓓蕾老师的这节课学习氛围轻松，教学环节基本完整，尤其识字教学这一环节能让学生愉快的接受新知。</p> <p class="ql-block"> 李颖老师完美展示了课堂教学模式，四读模式解决四个问题，由浅入深，环环相扣。在解决问题时 及时指导学生，鼓励学生。在教学环节中涉及到美学和情感教育。</p> <p class="ql-block"> 王会颖老师为我们显示了一节很优美语文课。教师很有气场，既教给学生学生知识，又教给学生学习的方法。情感教育很好的渗透到课堂中。课前准备很充分，整个课堂张弛有度，重点内容分析透彻。</p> <p class="ql-block"> 李慧霞<span style="font-size:18px;">教学理念新颖，</span>影片的播放和教师激情导入，让学生很好的穿越到那个历史年代。四个教学活动设计合理紧凑，把传授知识和爱国主义教育完美结合起来。</p> 数学组教师风采 <p class="ql-block"> 王配老师在教学《相反数》一课中精心设计导课方式，在教学中运用启发式、讨论式教学，学生参与意识极强气氛融洽。整节课王配老师善于启发学生从多角度多方面去挖掘其思路，鼓励他们大胆展示自己，让他们的发散思维和聚合思维都得到了共同发展。</p> <p class="ql-block"> 常艳春老师在讲授《同底数幂的乘法》一课中真正践行了以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。对学生的激励既不形式化而又具体、诚恳，对学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。</p> <p class="ql-block"> 李贺敏老师在教学《一元二次方程》一课中，以视频导入的方式准确地把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入了积极的思维状态。并在教学中渗透数学建模思想、类比思想，真正达到了润物细无声的效果。</p> 英语组教师风采 <p class="ql-block"> 杨点老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和专业素养，教学环节设计安排清晰明了，是思维导图的设计让学生瞬间明晰本节课的知识要点，并且很好的激发了他们的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张阳阳老师的这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，学生为主导的教学模式，课堂任务的且设计有层次有深度，学生积极参与，老师智慧启发诱导，充分展现了张老师较高的业务素质和能力！</p> 文科综合组教师风采 <p class="ql-block"> 精彩的课件，自然的教态，适中的语速，构成梁育嘉老师这节课的重要内涵。较强的亲和力有效地引导学生思考，联系实际穿插真人真事，使课程变得生动形象。</p> <p class="ql-block"> 绚丽多彩的多媒体课件教学，生动流畅的语言，大方自然的教态，展示出美术老师罗俊教学艺术水平。</p> 理科综合组教师风采 <p class="ql-block"> 王爱琴老师教态自然大方，教学过程思路清晰，把教学内容分割成小目标带领同学们逐个完成，有效的突破课程的重难点，能充分调动学生的积极性，“请坐，请读，请……”“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之声，再现了和谐的课堂。</p> 评课剪影 <p class="ql-block">热火朝天、思想碰撞、收获满满是对我们评课最好的诠释。徐校长高度重视，全程参与，并提出自己的建议、主张和要求。</p> <p class="ql-block"> “天行健，君子以自强不息。”相信在今后的工作中，五龙初中的老师们都能够努力提高自身专业素养，不断学习！没有最好，只有更好。亲爱的老师们，让我们继续：乘风破浪、扬帆远航！</p><p class="ql-block"><br></p>