<p class="ql-block">南城一完小幼儿园</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">课程缘起:</b>雨后的一个大晴天，由于停电，所以带小朋友到户外活动，当我们来到活动区域后，让小朋友自由活动，发现有几个小朋友蹲在地上说着什么“你看我的影子，”“你看看我的和你不一样”……于是一场和影子有关的探索之旅开始了</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">课程目标:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1:初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系</span></p><p class="ql-block">2:激发好奇心，乐于大胆探究和实验</p><p class="ql-block">3:乐意在大众面前展示，乐于表演</p><p class="ql-block">4:锻炼拓印画的能力，促进手眼协调</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">课程脉络图:</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">课程实施:</b></p> <p class="ql-block">一、观察影子:“我的影子在伸手，”“我的影子蹲下了，”“我的影子不见了”“我的影子跟着我呢”……</p><p class="ql-block">二、提出问题:为什么有影子呀？为什么影子有时候有，有时候没有呢？真奇怪</p> <p class="ql-block">二、影子是怎么出现的？</p> <p class="ql-block">三、有光一定有影子吗？</p> <p class="ql-block">影子是一种光学现象，要具备三个要素:</p><p class="ql-block">1、光</p><p class="ql-block">2、物体</p><p class="ql-block">3、呈现影子的屏幕</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">绘本故事《我的小影子》</p> <p class="ql-block">和宝贝们一起学习绘本故事《我的小影子》，和故事中的小朋友一起探索影子的奥秘</p> <p class="ql-block">儿歌《影子》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">和宝贝们一起学习儿歌《影子》，在儿歌阅读和手指律动中感受影子在不同的方位，</p> <p class="ql-block">通过对影子的了解，小朋友们对手影产生了极大的兴趣，分分要表演一下，来看看吧</p> <p class="ql-block">老师，看看我的小爱心❤️</p> <p class="ql-block">老师，我要表演给大家看</p> <p class="ql-block">老师，让小朋友看看我的小兔子，像吗</p> <p class="ql-block">和宝贝们一起学习拓印画，锻炼动手能力，手眼协调能力</p> <p class="ql-block">下面来看看宝贝的作品吧</p> <p class="ql-block">猫妈妈带着猫宝宝们出来游戏啦，先来比一比</p> <p class="ql-block">猫宝宝快跑，猫妈妈要来踩影子啦</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">评价与分析:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 兴趣是最好的老师，奇妙的影子是小孩子永远的关注点，大人看来稀松平常的东西，在孩子眼里则满是新奇。“神奇的影子”活动引导了孩子们用探索的眼光发现生活中的细节，训练孩子的观察能力同时收获了快乐</span></p>