<p class="ql-block"> 《田家四季歌》二年级语文第二次教研活动</p> <p class="ql-block"> 大美之秋，是收获的季节， 成熟的季节，也是一切渐渐归于宁静平和的季节 。一年好景君须记，正是语文教研时。二年级全体语文教师怀揣对语文教学的热爱和憧憬 ，一起踏上了第二次的语文教研活动之旅。</p> <p class="ql-block"> 如果说把教学活动比作一幅画，那么老师就是那一只只神奇的画笔，把学生们的世界变得五彩斑斓。 周晓艺老师执教的《田家四季歌》中，学生听课认真，回答问题积极主动，写字姿势端正，同桌互换批一批，写得好就给他画一颗小星星。学习的主动权交还给学生，给予学生充分的信任与自主权。</p> <p class="ql-block"> 安劼老师的课堂引导学生主动参与，多次让学生上台贴一贴、指一指进行展示，学生的积极性高。</p> <p class="ql-block"> 生字卡片的使用贯穿整堂课中，学生在不断的学习中牢固识记。</p> <p class="ql-block"> 老师们的专心、专注、用心、用情，留下了一串串最美的印迹！课后执教老师周晓艺老师和安劼老师从教学的设计、重难点的突破以及识字与课文教学的策略，和大家共同分享了她们的教学设计思路。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，各位评课老师对本次两位老师的授课进行了评课，周婷主任对两位教师的课进行了点评与指导。各位听课老师从阅读、识字、朗读以及“双减”政策下的识字与阅读教学策略展开了讨论。</p> <p class="ql-block">“语”你一起，“文”步前行。每一次的教研活动，都是一次思想上的碰撞。教研，充分发挥了教师间同伴互助的作用。透过教研活动的内聚力、引导力促进教师的可持续发展，让教师们的教学水平不断提高。</p>