<p class="ql-block"> 9月29日下午，期待已久的教研组活动如期进行。本次教研活动的主题是以深化课堂改革为契机，创建生物组特色课堂资源共享平台。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，教研组长雷小玲向大家介绍了建立特色课堂资源共享平台的想法，并提请全体成员务必把平时通过“三研三备”形成的特色课堂相关课件、预学案、固学习题等资源按照必修和选修模块分类上传至本群模块文件中以方便全体成员共享。 </p> <p class="ql-block"> 全体成员对本提议都很认同，<span style="font-size:18px;">积极扫码加入本群。大家认为在特色课堂开展的达标创优阶段，</span>这个资源共享平台的建设很有必要，也很有意义。但工作量很大，得有长期建设的准备。同时也对资源建设提出了很多具有建设性的意见，通过积极讨论，形成初步思路和模式。</p> <p class="ql-block"> 刚刚申请立项的省级十四五规划课题主持人杨娟老师就立项后的课题任务进行了分工，明确了每位成员的任务量以及完成时间，为课题的按期完成奠定基础。</p><p class="ql-block"> 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。 在讨论课题的过程中，大家也提出课后反思的重要性和必要性。我们一致认为，基于教学过程中产生的问题开展课题研究很有必要，这样的课题研究更有实践意义，也更能<span style="font-size:18px;">促进课堂教学的深入进行。</span></p> <p class="ql-block"> 本周物理、数学、英语、语文教研组的四位老师参加了观摩课的比赛，生物教研组高一年级教师参加了观摩课听课活动，在今天的教研组活动中，连爱云老师向大家分享了听课体会，感觉观摩课让自己对特色课堂模式有了更加直观的感受。</p> <p class="ql-block"> 分享观摩课听课体会，向优秀老师学习，把特色课堂的理念深入贯彻落实到每一节课中。形成“预-检-探-思-固”特色课堂模式，让预习成为习惯，让检测发现问题，让探究迸发灵感，让思考贯穿课堂，让巩固落实知识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯”。特色课堂教学模式的建立和使用，可以让学生养成良好的学习习惯，也可以让我们的课堂更加有型和有效，为学生的终身发展奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 总之，今天的教研组活动很扎实，很有效，解决了很多教学过程及教学研究中出现的问题，也为我们后面的教学活动和课题研究奠定良好的基础。</p>