秋雨绵绵送凉爽，传经送宝暖人心。在这丰收的季节，我校迎来了晋中市名师工作室语文学科张鲁军一行。名师的课，专家的讲座让我们义安小学语文教师也喜获丰收。 <p class="ql-block"> 太谷区实验小学武锦老师执教《搭船的鸟》。</p> 这是一篇精读课文。文章以儿童的口吻描写了我在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。文中的“我”观察很细致，课堂上的武锦老师在引导学生体会作者观察过程的时候也非常细致。吴老师通过独有的“一读二悟三用”的特色教学方法，以“读”去展开设计，以“读”贯穿全文，通过留心、细致、有序、全面的观察方法，调动孩子们的多种感官，在引导孩子们观察翠鸟美丽的外貌和翠鸟捕鱼时一系列敏捷的动作时，注重观察方法和顺序的引导。整堂课的教学始终围绕第五单元的语文要素“带领孩子们体会作者是怎样留心观察周围的事物”展开，“润物细无声”中教会了孩子们观察的方法。为本周的习作做了非常好的铺垫。 <p class="ql-block"> 太谷明星小学白娟老师执教《示儿》。</p> 白老师在执教《示儿》一诗时，采用以诗解诗的方法，由一首诗代出一组诗，带领孩子们理解诗人的悲，理解诗人的盼，学习热情高涨。真正实现了新课程理念下语文教学的1+x的教学理念。 <p class="ql-block"> 车艳丽老师执教《少年闰土》。</p> 车老师设计思路清晰，教学目标明确，“读”树一帜，“读”占鳌头。在各种形式的读中，学生感受到少年闰土和中年闰土的人物形象。非常成功的精读引领课！ <p class="ql-block"> 徐亚萍老师执教《书戴嵩画牛》。</p> 徐老师执教的《书戴嵩画牛》，古文古韵，紧扣教学目标和单元语文要素，引导学生“书读百遍，其义自见”。让孩子们徜徉艺术海洋之美，展开丰富的联想讲故事，孩子们的语言表达能力得到了实实在在的提升！ <p class="ql-block"> 宋清荷老师执教《珍珠鸟》。</p> 《珍珠鸟》是一篇略读课文，本节课主要以前置作业为引领，小组合作学习为主，从四个板块进行教学：① 歌曲导入，激发情感，节奏欢快的《小鸟小鸟》触发了学生心底深处的感情，也为下文的学习奠定了情感基础。②前置引领，引导学生自主交流，利用表格对课文的关键信息进行提炼，并说说自己的发现，体会珍珠鸟逐渐对“我”的信赖。③抓住关键词句，小组合作进行探究，指名读，部分读，齐读，在一遍遍朗读中，学生感受到了作者对珍珠鸟深深的爱。④读写结合，落实语文要素。在引起学生感情共鸣的前提下，安排了小练笔，打开学生心扉。整堂课思路清晰，突破难点，目标达成水到渠成。 28日上午，义安辖区所有语文教师有幸聆听了张鲁军老师关于“全阅读语文教学”的讲座。 “全阅读”追求的是在大单元整体教学目标下，学生在具体的情境中，以积极的任务驱动，围绕人文主题和语文要素展开广泛、大量的阅读，在阅读实践中，提高能力，建构知识，养成习惯，涵养品行。 <p class="ql-block"> 介休市教科局教研员张桂梅老师全程参加了本次活动，并做了认真而又详细指导。</p> <p class="ql-block"> 参加此次活动的还有介休市教科局教研室副主任冯俊华老师，义安中心校吴邦平书记、刘英辉校长、李建玉老师，领导们给我们以殷切的鼓励和热情的指导。</p> <p class="ql-block"> 送教下乡，共进共赢。此次活动，名师、专家为我们展示了精彩、高效、有深度的课堂与讲座，给了我们专业的引领与指导，也给教师很多思考与启迪。相信老师们会学以致用，迎难而上，努力让我校教育教学迈上一个新台阶!</p>