<p class="ql-block ql-indent-1">目前在双减政策的形势下，为了探索符合新时代高效课堂、深入推进课堂教学，促进教师的专业化发展，努力提高教师的教学艺术和课堂教学效率，加强教师之间的交流与学习，海桂初中英语组于2021年9月29日下午开展英语教师示范课活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">授课教师：初二年级英语组张娟老师</p><p class="ql-block ql-indent-1">授课内容：八年级上册Module 7 A </p><p class="ql-block">famous story</p><p class="ql-block ql-indent-1">授课类型：阅读课</p><p class="ql-block ql-indent-1">授课班级：初二3班</p><p class="ql-block ql-indent-1">张娟老师基本功扎实，课堂指令清楚明确，能够熟练地运用多媒体进行教学，充分体现先进的教学理念，突出培养学生的创新精神和实践能力。课堂上，学生学习、思考氛围浓厚，能够更加有效地参与课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次示范课，云雄校长亲自到场进行听课指导，同时初中英语组全体教师均到场参与本次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂伊始，张老师通过播放三段耳熟能详的主题曲片段，并让学生们激烈地猜测与主题曲相关的故事名，引出本节课的主题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过视频，引出本堂课的主题内容：</p><p class="ql-block">Alice’s Adeventures in Wonderland，并且向学生介绍故事中的一些主要人物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师将全体学生分成四个组，每组在两位小组长的带领下，每组学生能够在图片的帮助下叙述故事，并且上台展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生们正在进行激烈地讨论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过小组讨论后，每组派代表上台讲述每张图片的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各小组代表在图片的帮助下能够更好地向大家展示故事情节，得到了全班同学们的肯定。接着，在张老师的引导下，第四组学生上台向大家展示讨论后编写的结局。编写的结局与原著相符，同时可见学生的编写能力较强。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四组学生展示完毕后，张老师还邀请了其他几名同学口述自己的故事续写。学生们发挥了自己强大的想象力，为故事创造了许多精彩而又有趣的结局。整个课堂的氛围十分浓厚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂的最后，由张云翔同学用流利的语言讲述了整个故事情节，同学们听得津津有味，云翔同学的发音也是十分标准，在台上也是丝毫不紧张。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张云翔同学正在进行故事复述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整一堂课精彩绝伦，学生们都能积极参与课堂，反应热烈。张老师教态自然，语音语调十分优美，课件精美简洁。课后，用八分钟时间对学生进行小测，检验学生本堂课的学习效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下图为张娟老师的教学设计。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下课后，初中英语组全体教师进行评课，会议由教研室副主任兼初二年级英语备课组组长刘婷老师主持。首先，张娟老师向大家分享了整堂课的备课、上课思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，第一位发言的是校长助理周育梨。他先是肯定了张娟老师本堂课的引入十分精彩，以有关中华文化的经典故事主题曲来引出本堂课主题，使人耳目一新；在大单元主题教学这一背景下能够更好地做到迁移创新。同时，周助理也对张老师提出几点建议：在课程设计上，第一节课应为感知，学生才能更好地基于文本而高于文本，并且要注重学生的输出问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二位发言的是总务处副主任陈业焕。陈老师首先肯定了张娟老师在本堂课中的表现，并且提出张老师一直在积极努力要求进步中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三位发言的是蔡玉云老师。她认为，张老师的这堂课在创新这一点上做的非常不错，上课过程中也十分自信，教态优美自然，对学生的引导非常有层次，学生们能够大胆表达也在享受课堂。同时，蔡老师也提出，如果能在retell复述故事环节的课件上增加一些提示词，对学生的帮助性会更大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四位发言的是初一英语组的李慧云老师。她认为张娟老师整堂课的设计十分巧妙，特别是鱼骨式的思维导图既新颖又很清晰；并且提出在课堂上，学生们能够自发地为同学鼓掌加油鼓劲这点是非常不错的，有利于加强学生们对英语学习的自信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课的最后，由刘婷老师进行总结。刘老师认为今天的这堂课氛围十分浓厚，学生们积极性较高。同时表示我们各个年级组之间要互相学习交流，为初中的英语教学尽一份自己的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议的最后，我们邀请到五位初中英语组的新成员为大家做自我介绍，她们分别是：周莹老师、叶少仪老师、沈佳仪老师、杨倩倩老师、朱钰蕊老师。欢迎五位老师加入初中英语组这个温暖的大家庭！希望我们英语组在新的学年里越来越棒！牛气冲天！</p><p class="ql-block"><br></p>