精准备课 踏实教学——统编版单元整体教学第二次说播观摩研讨

淡淡雨

金秋九月，硕果飘香；高中语文，成果绽放。新课标准，统编教材，选科高考；任务群建，单元教学，主题导向；群文教读，研习要义，精益求精。

九月廿八，齐聚一堂；市教发力，蔡师引领；侪辈同心，共研教材；备课详尽，授课独到。

吾细听之，感悟如下：

一、关注有三

关注之一，国家政策、课标要求、高考评价、教材编定，四者关系；

关注之二，社会发展，时代育人；国家建设，栋梁培养；

关注之三，学校教育，以生为本；课堂教学，习得成效。

二、传承有三

传承之一，信息技术，手段熟练；运用教学，事半功倍；

传承之二，教学功底，扎实厚重；教师风范，稳重大方；

传承之三，解读精准，联系生活；正确认知，学以致用。

三、建议有五

一为疑惑，不能久存。有疑寻解，力克万难；如疑不解，终会扰心；再疑不解，滞怠生怨。

二为受教，关注认知。教书育人，鲜活个体。教授学业，知识技能，由浅到深，螺旋递增；学情不备，认知不明，空中楼阁，后果可知。

三为活动，落脚何处。课程课时，依标而行；考量教学，有效高效。活动设置，中心要明；最忌轰烈，有形无质。

四为联实，经得考校。实践真知，永为真理；个例行为，不能为证；知识科学，点无虚假；尤为课例，更要精准。

五为教学，力忌抄袭。不论版权，只为素养；不为可为，诚信当先。教学秉真，做真学问；教育秉实，做实在人。文献参考，亦注出处；课堂使用，最好原创。

说播课教师风采：

1 路倩 《百合花》（廊坊市第一中学 ）任务精准，环环相扣，达成高效，水到渠成。

2 许宁宁 《红楼梦》（廊坊市第七中学 ）起承转合，工程巨大，关联高考。

3 刘潇 《信息时代的语文生活》（霸州市第四中学 ）网络信息，思辨甄别，意义非凡。

4 李丙哲《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 （廊坊市第八中学 ）思路清晰，感染有力，板书规范。

5 张田放 《烛之武退秦师》（大城县第一中学） 教师风采，熏陶渐染，四美并具，浸润生心。

6 李程 《我与地坛》（大厂回民中学 ）板书独创，飞翅涅槃，深思教育，改革必要。

7 许骄杨 《红楼梦》（文安县第一中 学 ）学生展示，以生为本，师生互动，教学共长。

8 刘亚兵《杜甫诗歌群文阅读》 （霸州市第一中学 ）月夜诗情，小组合作，家国情怀，群文共展。

9 冯真真《庖丁解牛》（固安县英才中学 ）类比思维，能力培养，寻其罅隙，顺乎筋里，养生道生。

10 吕秋艳 《窦娥冤》（三河市第一中学 ）戏剧语言，情景演绎，声情并茂；感天动地汉卿撰《窦娥冤》传，生旦净末孺子创“文明”校园。

11 杜亚平《雷雨》 （廊坊经济技术开发区新世纪中学） 核心素养巧落地，任务指向三语言；层层深入生激趣，感受人物形象明。

12 尹秋宁 《祝福》（廊坊经济技术开发区新世纪中学）任务设置第次进，画面分析明根由；是谁杀了祥林嫂，师生探究结果明。

蔡老师总结发言，以问题“如何深化高中课程改革”做引，旨在让每位高中语文老师思考，如何育人！以“双减什么如何减？”告诉大家，要努力创新语文的教学方式。

课堂教学要做到：学习目标明确，教师语言精准讲授，教学要与时俱进，学生精彩课堂才精彩。

对高中语文老师的期许：

第一个要勤。空有想法不去做，不去坚持，肯定也是最后一场空，我们要勤奋学习理论，要勤奋研究教材，只有勤才能创造出更多的东西。

第二个要勇。要勇于探索，要勇于改革，要勇于尝试。尝试错了也没关系，积累教训让以后不再犯这样的错误。

第三要智。要善于思考，发现规律，智慧的创新。

统编教材全国用，教师研课节节精；说播观摩展风采，廊坊高语一起行；自主合作静心做，质疑探究层次清；为能改变听后背，力创新法做中明。

文/朱凤岚