<p class="ql-block"> 携一缕金秋的暖阳，闻一路丰收的喜悦。在这个洋溢着丰收喜悦的金秋时节，2021年9月29日上午，万州区进修学院付平书记和骆大云副院长携小语教研员等一行人送教到走马镇龙台完小。</p><p class="ql-block"> 万州区走马中心小学高度重视此次送教活动，在党支部书记、校长牟联春的组织下，走马镇中心小学六年级和一年级全体语文教师参加了此次活动。</p> 课堂篇 <p class="ql-block"> 上午第二节课由万州区走马中心小学的骆冰老师执教一年级语文《gkh》。骆冰老师年轻有活力，教学设计巧妙，课堂上充分调动学生的学习热情，师生和谐互助，课堂生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 上午第三节课由沙河小学冉龙翠老师执教六年级阅读策略课《竹节人》。冉老师“气质淡如兰，课堂稳如磐”，整节课以“有目的地阅读”贯穿始终，引导学生观察、探究、交流，让学生在看、说、想中去阅读。生动有效的课堂教学，让我们领略到名师精心打造的教学风格与教学魅力。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 课堂展示活动后，走马镇中心小学向琪珍校长组织了评课活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，由教研员郭启惠老师对一年级语文骆冰老师执教的《gkh》进行了精彩的点评：骆老师在这堂课中，联系生活实际，让孩子们自由拼读，训练了孩子们的自学能力，教学目标达成度较高。</p><p class="ql-block"> 郭老师更为小学语文教学提了宝贵建议：1.引导学生进行合作学习；2.培养学生的学习习惯；3.课件的合理使用。</p> <p class="ql-block"> 接着，教研员熊莉老师对六年级冉老师执教的《竹节人》也进行了点评：冉老师的这节课给了老师们一个引领,一种方法,让大家清晰了高年级阅读策略单元应如何教,为大家提供了一个很好的阅读策略课的样本。</p><p class="ql-block"> 1.冉老师注意了新旧知识的前后勾连，唤起了学生已有的认知，</p><p class="ql-block">单元整体教学意识很强。</p><p class="ql-block"> 2.巧妙地突破了这节课的重难点，教给学生有目的的阅读具体的做法，分两步：选点、用法。</p><p class="ql-block"> 3.注重了方法的迁移和运用，学了方法，马上小试牛刀，实践运用。</p><p class="ql-block">熊老师针对阅读策略课的教学提了两点建议:</p><p class="ql-block"> 1.阅读策略课一定要处理好阅读策略和文本理解的融合。</p><p class="ql-block"> 2.时刻引导学生关注自己进入文本的路径，让学生始终意识到自己是怎么读的，引导全体学生“回看”自己的阅读过程，这是阅读策略单元教学中，老师们一定要重点关注的。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，戴忠财主任就如何引导学生进行数学教学做了详细的指引：1.研究学法指导；2.关注学生的个性化学习；3.加强作业设计与实施。更是对龙台村小寄予厚望：九台山下好风光，龙台村小创辉煌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，走马中心小学牟联春校长对此次活动进行了总结。此次活动进一步发挥了万州区教师进修学院的引领作用，达到了资源共享、共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 送教下乡，共建共赢。本次送教下乡活动充分发挥了万州城区优质资源的示范和引领作用，搭建了城乡教育联系的桥梁，促进了我校课堂教学的研究，引领了教师专业成长！感谢万州区教师进修学院的关怀和支持，感谢此次送课教师的辛勤付出。</p> <p class="ql-block">编辑：骆冰、陈文丽</p><p class="ql-block">图文：蒋秋月、向文莉</p><p class="ql-block">初核：魏文泰</p><p class="ql-block">终审：向琪珍</p> <p class="ql-block"> 万州区走马镇龙台完小</p><p class="ql-block"> 2021年9月29日</p>