【新城实验学校 贺磊】春华秋实梦启航,听课评课促成长—新城实验学校小学语文高年级组听评课活动

新城实验学校 贺磊

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">秋日里</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🌾仰望最高远的天🌾</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🌸观赏最恬淡的云🌸</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">新城里</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🍁讲授最精彩的课🍁</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🌺展现最年轻的颜🌺</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  在这个如诗的季节里,伴着丹桂飘香、落叶纷飞的美丽,为进一步<span style="color:rgb(237, 35, 8);">提高教师的教学水平,积极构建减负增效课堂,全面提高教育教学质量</span>,我校小学语文高年级组听评课活动如约而至👏👏👏。</p> 智善课堂展风采 <p class="ql-block">  9月27日上午第三节,四年级四班杨若楠老师执教《麻雀》一课时,紧扣教学目标,以生为本。课堂上,杨老师声情并茂,字句铿锵,始终以饱满的热情感染学生,使学生融入课堂。</p><p class="ql-block"> 纵观整节课,杨老师尊重学生的个性体会,让学生<span style="color:rgb(237, 35, 8);">根据重点语句谈体会,呵护学生对文本的独特感受</span>。特别是对重点段落的深入研读,抓住老麻雀保护小麻雀的一系列连续的动作、声音的描写,感受老麻雀<span style="color:rgb(237, 35, 8);">母爱的伟大</span>。最后,杨老师借助形象逼真的板书梳理故事的起因、经过、结果,使整堂课达到了高潮。</p> <p class="ql-block">  9月29日上午第一节课,四年级三班彭靖如老师执教《盘古开天地》。课堂中不少精彩片段令人耳目一新、印象深刻,值得我们学习和借鉴。</p><p class="ql-block"> 《盘古开天地》是一篇神话故事,彭老师在教学时就紧紧抓住神话故事的特点,以“传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙?”为主线展开教学,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">在引读、想象、体验中感受盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神,领略神话故事的无穷魅力</span>,激发学生阅读神话故事的兴趣。</p> <p class="ql-block">  9月29日下午第一节,四年级一班穆琦老师执教《爬山虎的脚》。整堂课的教学过程流畅自然。首先穆老师从谈话导入,由动物长脚引出植物也长脚,从而揭示出课题,导入自然,激发了学生的求知欲望。接着课文按照从整体到部分再到细节的顺序,介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">启发人们留心和细致地观察周围的事物</span>。</p><p class="ql-block"> 不仅如此,在上课过程中,穆老师还在课堂上采用学生动手演示的方法使学生进一步加深学生对爬山虎是如何一脚一脚往上爬的。采用这种教学方式有助于提高学生的课堂认识,提高课堂效率。</p> 教学反思促成长 <p class="ql-block">  课堂教学是一门艺术,但理想的课堂教学和现实总存在一定的差距。三位老师针对自己的课堂展示进行了教学反思。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">我们研讨的是一个永恒的话题,不停的是我们实践的脚步</span>。</p> 积极评课共提高 <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(237, 35, 8);">授课者迷,听课者清</span>。课后,高年级语文组全体教师对这三节课进行评课,在评课过程中,评课老师敞开心扉,实事求是地进行评价,大家分析三位授课教师的闪光点和值得商榷之处,通过集体智慧的碰撞,找出需要完善的地方,并进一步提出了自己的改进建议。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">  </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> “白舸争流千帆竞,借海扬帆奋者先”!</span><span style="font-size:20px;">高年级语文组的老师们将携手相伴,砥砺前行,实现高效课堂!</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:贺磊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:穆琦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 监制:赵冬梅</p><p class="ql-block"><br></p>

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