<p class="ql-block"> 金秋九月，秋风飒爽，举国上下正沉浸在“庆丰收、感党恩”的热闹氛围中……</p><p class="ql-block"> 2021年9月29日，在阳信县教育科学研究中心张秀男主任的统一安排部署下，阳信县小学数学名师工作室全体成员齐聚县第二实验小学进行学本教学集体研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 在阳信县教体局大力推行“学本教学”的热潮中，县名师工作室成员已在暑假期间完成各年级期中考试之前教学进度的集体备课初稿。</p><p class="ql-block"> 本次研讨会，主要就“小学数学学本教学设计第二阶段任务”作进一步安排。并就前期安排各单位整理的教学设计任务进行二次审稿，发现亮点，查找不足，以确保县工作室产出优质、高效的教学设计，以服务于全县教师课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 备课是教师在教学前所做的准备工作，是提高课堂教学效率的前提。开展集体备课更能加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 会议伊始，名师工作室主持人助理孙婷婷老师和刘杉杉老师分别对本学期工作室整体工作计划和工作内容进行了周密的分工与部署，诸如：教师教研成长方面、工作室日常宣传报道、工作室成员日常读书交流活动等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 工作室其他成员纷纷各抒己见，为工作室的发展和个人业务提升提出了诸多中肯的建议。</span></p> <p class="ql-block"> 紧接着，各单位一审负责人对本单位提交的设计进行展示、交流。期间，其他成员也不时地提出修改意见和建议，并现场进行修改。诸如学生自学、互学等方面存在空洞、不具体等情况，教学目标以及自学目标指向性不明确等问题均得到逐一修正。</p><p class="ql-block"> 全体工作室成员始终本着“一丝不苟，精益求精”的工作态度，不断提高对教学设计的质量要求，确保其经得起课堂检验和老师们的评判。</p> <p class="ql-block"> 一下午两个多小时的教研活动，工作室教师踊跃参与，收获满满，不知觉间时间就过去了。每一次教研活动都是集体智慧的共享，更是我们各名师本人及其所在学校教研水平提升与发展的机遇。</p><p class="ql-block"> 我们坚信：在阳信县教科研中心各位领导的正确指引下，阳信县小学数学名师工作室定能坚守育人初心，勇担育人使命，为续写阳信教育辉煌贡献力量！</p> —END— <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：马元芙、丁晓努</p><p class="ql-block">审核：孙婷婷、刘杉杉</p>