<p class="ql-block"> 为进一步提高我县九年级语文教学质量，优化教学设计，细化课堂教学，依据学科特点探究高效的毕业班课堂教学策略，早研讨，早探究，早实施，加强毕业班教学的针对性和实效性，9月29日全县九年级语文教师及各中学教导主任齐聚第三中学，举行了以《聚焦语文要素，实施单元整体教学》为主题的语文学科毕业班教学研讨会。本次研讨会分为课例展示、主题研修和专题讲座三个环节。</p> 上午，围绕九年级语文上册第二单元的教学，第三中学的高鸿雁老师、刘胜楠老师、白东海老师分别为大家带来了“精读文本学方法”、“类文阅读夯方法”、“读写结合用方法”的主题研修课例展示。 下午，第三中学白东海老师主持了该校语文教研组的研讨活动，在三位老师说课后，王强、王文佳和姜凤瑜三位老师分享了各自的听课收获，交流了自己在教学方面的做法，并提出了极好的建议，大家开诚布公地交流，气氛轻松而热烈，将本次研修活动推上了高潮。 第二中学车景华主任对三节课例进行了点评，他认为语文教学中不能忘语文的“根”，一定要找到《课标》依据，要有高屋建瓴的整体设计，要求真务实。第四中学陈莹老师谈了自己的收获：任务单形式授课高效实用；单元整合，以文带读，同类课文整合，求同存异；多文一用，从课内迁移到课外，并分享了自己学校的具体做法。张三营中学王淑芳主任抓住“整体”二字谈了自己对单元教学的理解：扣住单元整体目标开展教学，做到一课一小得，一单元一大得；抓住单元整体目标进行单元备课，形成课时与课时之间紧密衔接的梯度知识网络。 黄秀菊老师结合三位教师的课例进行了细致地点评，从单元整合、学案设计、任务驱动、目标导向、求真务实几个方面对九年级语文议论文教学做了专业引领。第三中学暴新杰主任代表学校为本次研修活动做了总结。 然后，黄秀菊老师结合单元整体教学的概念、意义、策略做了《聚焦语文要素，实施单元整体教学》的专题讲座，阐述了“立足整体、解读语文要素和整体设计，落实语文要素”的具体做法，并结合教学案例，从“单元导学，整体感知”、“范文精读，明确方法”、“对比阅读，知识迁移”、“课外阅读，拓展提升”、“学以致用，习作展示”五个方面给予了清晰具体地指导。黄老师还结合2021年河北省中考语文试题，逐题进行了试题评点。 在交流中感悟，在学习中进步，在总结中提升，本次研讨会加强了我县中考语文教学工作的交流，全县语文教师收获了中考教学的新思路、新方法，提高了老师们开展备考研究的热情，对于更好地指导接下来的中考教学工作必将起到积极作用。