<p class="ql-block"> 惜物教育，关乎修德。指向育人，贵在践行！诸葛亮在《诫子书》中有言：“夫君子之行也，静以修身，俭以养德。” 惜物教育不仅仅是勤俭节约的需要，更是修德、育人的需要。</p> <p class="ql-block"> 对于大多数学生来说，如何做到贫寒时不失态，富足时不失度，经得起荒年，耐得住丰年。节俭的核心在于一个“惜”字，是一个人的生活态度，甚至是一个人的生活美学，贯穿一生。</p> <p class="ql-block"> 今天我们伏羲五年级把学校失物招领处的物品重新归类整理，希望所有物品都物归原主，节约每一份资源。</p> <p class="ql-block"> 认领物品前，伏五的孩子们把物品分类，整齐地摆放在凳子上。</p> <p class="ql-block">准备就绪，只等同学们的到来。</p> <p class="ql-block"> 各班在伏五小义工的带领下排队认领自己的物品。</p> <p class="ql-block">自己的物品失而复得，心里是高兴的。</p> <p class="ql-block"> 事后我们做了总结分享，孩子们更懂得了每一样物品都是父母辛苦赚来的，我们不能浪费。同时把自己的物品上写上名字，如果不小心丢了还能够及时找到。</p> <p class="ql-block"> 大力倡导勤俭节约，长期坚持惜物教育，保护环境、爱惜生命，是德育的需要，更是开发每一个人尊重劳动成果、珍惜他人付出，培养敬畏生命、学会感恩等美德的需要。</p>