“双减”形势下的语文教学——英语学校语文组第二次教研活动

涧西小语

丹桂飘香，秋风送爽。在这个充满诗情画意的时节，“双减”政策已落地实施。9月29日，涧西区英语学校全体语文教师怀揣着对“双减”的思考，一同踏上了本学期第二次学科教研之旅。 　　本次教研主题为“双减形势下的语文教学”，共分为三项议程。 　　第一项，宋莹老师向全体语文教师传达了区卷面分析会会议精神。她从“分数报告、命题导向、教学建议和分析反馈”4个维度分享了区卷面分析会会议重点内容。其中，针对“教学建议”部分进行了详细解读，并重点从作业管理、阅读活动等方面分享了先进做法。 　　第二项，朱校长讲话。温婉的朱校长的话题围绕“双减”形式下语文教学建议展开。她从“双减落地，作业为什么先行？”和“老师为什么要布置作业？”这两个问题出发，引发教师们思考语文作业的布置以及备课过程中需要特别注意的关键环节。 　　郭云霞、贾璞等老师针对朱校长提出的问题，畅所欲言，分享了自己的思考与理解。 　　朱校长深入浅出，指导语文教师们紧紧围绕“核心素养、语文要素和课程标准”三个方面开展“教”“学”和“习”。 　　她指出，不管教学设计还是作业设计，一定是“活”的设计。她指导教师们在教学过程中要保护学生想表达的欲望，培养学生课堂上的自信，多鼓励学生，帮助学生树立“只有通过苦读，才能收获快乐”的思想。 　　她还巧妙地运用实例，引导教师们注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，点燃学生的兴趣之火，让学生由衷地喜欢上学习，喜欢上阅读。 　　最后，朱校长针对目前课后延时过程中的一些学生现象，尤其是培养学生的阅读兴趣，给在座的所有语文教师提出了思考与建议。 　　朱校长的讲话生动形象，引人思考，让在座的语文教师们很受启迪。所有语文教师们侧耳倾听，听得很投入，很认真。 　　第三项，裴瑜主任总结。她结合本次教研活动主题，分享了一篇文章——《“双减”后，这样分级设计的作业学生抢着做》，并就近期语文工作进行了详细布置。 　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。今日教研，老师们在碰撞中点燃智慧火花，必将引发更深入的思考。相信在全体语文老师的共同努力下，英鹰学子的语文素养会得到更大提升，涧西区英语学校语文“双减”之路会走得更稳、更远！