综合实践出真知专家引领助成长――高密市小学综合实践教学工作会议暨业务干部培训活动

高密市第二实验小学

秋风送爽，丹桂飘香。9月29日下午，为进一步推进综合实践活动课程的深入开展，高密市小学综合实践教学工作会议暨业务干部培训活动在高密市第二实验小学拉开了帷幕。 　　参加本次会议的有全市小学综合实践业务干部、骨干教师等，小学综合实践教研员赵洪喜老师主持会议。 课例展示 　　梁琳老师的《推介家乡的特产之美食篇》，以学生学生耳熟能详的美食特产作为重点展开教学活动，设计了一系列便于互动的教学环节，从观其色，到闻其味，再到品其香，学生兴致盎然，课堂气氛活跃。学生以其视觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官并用，亲身感受家乡特产的独特与清新，在不知不觉中就进行了课堂的学习与感悟。 　　王朝老师的《十字绣》通过教学，使学生的动手、协作、表达、实际操作、社会交往、团结协作等能力都得到了全方位的锻炼和提高，不仅获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了学生的眼界，学会了换位思考，体验到了成功的喜悦，增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力，学生社会化程度有了较大的提高。 评课互动 　　两节课后，两位教师对自己的课例设计进行了汇报交流，孙美芳老师对《推介家乡的特产》进行了点评：梁老师在课前让学生分组进行了实地的调查并做了指导，引导学生关注特产的特点、典故、吃法等，使学生以一定的知识储备进入课堂，开展交流活动。实践课堂的延续性，体现在能将“课前调查收集活动、课中汇报交流活动、课后实践提升活动”有机整合，让学生在连续、递进的活动中，获得彼此联系、不断深化的体验，不断地提升知识、情感和能力。 　　崔莎莎老师对《十字绣》进行了点评：在教学过程中，借鉴美术的色彩与图案知识、数学的几何构图理论、让学生通过感知十字绣及练习针法的走向，掌握全针法、半针法。从基本针法转向小作品，根据小作品的本身层次进行练习、巩固，掌握十字绣艺术的相关知识和基本技法，能够临作。即重视十字绣的基本知识与技能，又重视培养学生的艺术、能力、审美意识，由此激发学生学习积极性。 总结部署 　　最后，教科院赵洪喜老师做了总结报告，对综合实践课怎么上，劳动教育如何开展进行了指导。赵老师指出：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。如何把学科与综合实践活动进行有机整合，是我们每一位老师最值得深思的一个问题，同时也向我们提出了更高的要求，更为艰巨的挑战。 　　本次活动的开展，为我们今后工作明确了目标、指明了方向，切实把综合实践活动当成一门课程去学习，积极探索，勇于实践，使我们的综合实践课程走向专业化，使综合实践硕果满园！