第一实验幼儿园滨湖分园中一班观察记录

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<p>观察记录:</p><p>观察日期2021</p><p>观察对象:关舒窈.韩芸汐.于博文.康博等多个幼儿</p><p>观察地点:户外操场</p><p>观察者:殷华</p><p>我们班的孩子,对搭建积木的游戏还是很感兴趣的,搭建也是孩子们的天性。今天我就选择了班级中建构玩具中的一种,对孩子们搭积木进行观察和分析</p> <p>活动记录活动前,我先向幼儿介绍了建构区中提供的材料,幼儿当时兴趣很高涨,也一同认识了材料的颜色、形状,以及如何拼搭。幼儿进入建构区后,各自选择了自己喜欢的积木开始拼搭。</p> <p>保龄球的家:康博、于博文赵文泽、等几个小朋友他们在商量着建一个保龄球的家,赵文泽安排他们各自去选材料,把他们需要的材料一会全搬来了,一会大家在赵文泽的安排下把保龄球的家搭好了。是这样安排的把里面架子架高一点,是为了球可以滚下去砸到那个球,经过多次尝试掉到河里了没有砸到球,经过好多好多次努力还是没有成功,后来康博说我知道原因了是因为里面有水太滑了,经过研究两边弄个墙,康博说坡度太小了升高一点就可以了。</p> <p>搭滑梯:韩芸汐和关舒窈商量一起来搭建一个漂亮的滑梯,他们说完各自忙着去选材料,韩芸汐搬来了圆柱、用圆柱来保持平衡,关舒窈拿来了长板子,上面东西用来装子弹打坏人,在上面又加了个滑梯,不打子弹时候可以用来滑滑梯。一会韩沄汐说老师你看我的滑梯又好吗?可以当滑梯还可以打坏人里。</p> <p>分析:</p><p>孩子们对建构是很有兴趣的,但在活动中,由于宋佳馨和温雅涵相对内向,而且胆子也比较小,因此缺少与同伴合作的机会。对于他的要求不能过高,应该慢慢促进。幼儿之间的合作力在任何活动中要及时地引导幼儿合作,鼓励幼儿合作来促进幼儿与同伴之间的合作能力。</p> <p>采取措施:</p><p>1. 让孩子们之间有更进一步的交流,孩子们的交流中也能提升幼儿的想象力</p><p>2.在以后的活动中,继续巩固幼儿与同伴分享玩具的意识,鼓励幼儿有谦让精神,教师适时表扬鼓励</p>

幼儿

滑梯

建构

观察

关舒窈

韩芸汐

保龄球

孩子

材料

合作