<p class="ql-block"> 红了枫叶，暖了秋阳，俯首是夏，仰首是秋，新学期已走过五周光景。在“双减”政策下，为进一步提高教学质量，聚焦新课程理念，促进教师专业成长， 9月29日上午，汽开区教师进修学校金美爱校长携中教部、发展部一行14人莅临我校，对教育教学工作进行联合视导。</p><p class="ql-block"> 刘洪伟校长代表学校表示热烈欢迎，对进修学校多年来对五校教学的厚爱指导和鼎力支持表示衷心感谢！ 本次迎检工作承续“依托校本研修，推进教研组建设”主题，由学校汇报和学科现场研修两部分组成。</p> 学校汇报 <p class="ql-block"> 李书记以“研培催生 四环六步 新样态”为主题做了五校综合视导工作汇报。 他讲到 以“双高”落实“双减”以“四环六步”推行“生本课堂”以“主题活动月”贯穿三比较理念”。课前预习比课后复习更重要，小组合作比教师讲解更有效，转教别人比被动听讲更受益的教学理念，达到成绩与教学紧密结合，呈现真实高效的课堂教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 汇报结束，刘校长和金校长对我校的综合汇报进行了深入的探讨和研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教研员深入课堂听课 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，各学科分组进行评课，各学科教研员对每节课做出点评与指导。教研员们对教师扎实的教学基本功和专业素养给予了肯定，对学生良好的学习习惯给予了很高的赞扬。在肯定授课老师优点的同时，对教师备课、教材处理、课堂掌控等方面提出了宝贵的意见和建议，使我校教师们尤其是青年教师更加客观真实的认识到下一步的努力方向，切实优化课堂教学，打造优质课堂，用扎实的学识、严谨的态度投入到教育教学工作中。</p> 学科现场研修 语文组 <p class="ql-block"> 进修学校杨薇教研员和王春梅老师来到五校视导。语文组组长刘佳老师做了主题是“初中语文小组合作学习高效化”研修汇报。研讨在杨老师抛出的三个问题后展开--“课时目标是什么？单元目标是什么？通过什么方法落实目标？”杨老师明确大单元备课理念，要充分掌握学情，精心设计备课。王老师指出不要拘于教学流程，要直奔核心内容，为达成目标，可实行各有千秋的教法。在两位老师的指导下，五校中学语文教师明白语文课堂是开放的，要在激发兴趣的同时抓牢基础，要在深入教学中培养良好习惯，在能力不断提升过程中收获成绩。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 本次数学组研修的主题是“初中数学有效课堂备课研究”。教研员李雪华老师和李蕾老师与我们几位数学老师围绕如何契合学情，跟进教材，总结数学模型，进行有效高质量的课堂教学进行了一系列研讨。具体如下：1.教学目标的确立要规范，应注意结合课标，确立全面的三维目标；2.高效引入新课，同时注意语言要规范不生硬；3.学案的设计要注意细节，要恰当的设置前置作业；4.教学内容要注意充分契合学情，同时注意教材的充分利用，通读教材，主题研讨；5.关于定义和练习要给学生充分时间，要有独立思考消化吸收的过程；6.小组讨论要恰当，并且学生总结之后，教师可以抽象出适当的模型或总结出相应的规律；7.板书的设计要注意与ppt的兼容，定义结论应在板书上体现，同时要突出重点，解决难点。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 为了全面提升英语课堂教学水平，探讨如何打造高效的英语课堂，教研员王雪老师、王爽老师与老师们进行了“面对面”的悉心指导，对各位教师在课堂教学中存在的一些问题提出了建议和指导。五校英语依托九年一贯制以提高学生素养为目标的课程建设，通过抓教研和教学常规来提高教学质量，培养学生学习兴趣。并且，教研员对中考新改题型进行指导，并对教学环节中可能出现的各类情况提出解决方案，引发五校英语人思考总结。</p> 化学组 <p class="ql-block"> 为深入推进教研组建设，提高化学学科教师的教学能力，化学教研员张慧老师走进课堂对青年教师进行了多方面的指导。根据初中化学学科特点，为建设化学教研组提出了几条宝贵的意见。以“如何对学生进行有效评价，以提高学习兴趣”为主题进行了研讨，提出对学生评价要精准，抓住时机，给予学生积极鼓励性评价，充分挖掘学生的潜能。通过本次教研活动张老师为青年教师指点了迷津，指引了今后教研教学的方向。</p> 道法组 <p class="ql-block"> 李兰英老师对视导工作作出如下指导：1.对课堂教学设计、教法、学法、板书设计进行了指导。2.对大单元设计概念给予了指导，重在知识整合。3.对大单元设计与学科教学中的“四环六步”教学进行指导。 </p><p class="ql-block"><br></p> 历史组 <p class="ql-block"> 汽开区历史教研员赵梅琳老师在视导中，亲临课堂认真听取了五校青年教师的授课，课后，赵老师与每位教师进行了细致又专业的点评，根据课标以及学生的特点进行了细致分析与指导，要求青年教师多多关注每一位学生的学习情况，以及对所学内容的理解程度，有难度的地方要多加细致解释，在备课中细致备学情，注重运用史料培养学生的分析概括能力，从而提升中考解题能力，老师们收获满满。 </p> 地理组 <p class="ql-block"> 为了把握中考，深化改革，地理教研员与我校地理教师从备课，到讲课，到活动设计多方面进行指导，指出地理发展方向，把握地理大单元整合理念。大单元整合包括四个重要环节，即大选择单元学习主题；确定单元学习目标；设计单元学习活动；开展持续性评价。本次教研活动使我校地理组坚定实施“四环六步”生本课堂，深化我校地理改革，促进了青年教师的成长。</p> 生物组 <p class="ql-block"> 教研员孙洪梅老师本着对高效课堂的实施提出一些建议，教学设计要能给学生以新鲜的感受，激起学生的学生的兴趣；思路、脉络要清晰，使学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，让不同程度的学生都有进步，发展学生自主学习能力，从而达成高效共学的目标，真正做到“还学与生”。</p> <p class="ql-block"> 五校的教学质量的提升，始终沐浴着进修学校领导关怀厚爱和教研员们智慧汗水的雨露阳光。高屋建瓴的宏观指导，把诊问脉的微观灵验，似巨大的引擎，极大地助推着学校在教育教学质量的快车道上加速向前。本次综合视导无疑又是为深耕学科教研和师资培训这一沃土播撒的及时雨，为五校新学期硕果盈枝添光焕彩!</p><p class="ql-block"> 初稿:刘佳</p><p class="ql-block"> 一审:刘侠</p><p class="ql-block"> 二审:刘洪伟 李旭</p>