金秋送爽，丹桂飘香。在这充满丰收喜悦的季节，为更好发挥优秀教师的引领和示范作用，促进我校青年教师专业成长，根据学校“两线一网”体验教学工作安排，9月29日下午 “青蓝工程”师傅展示课在青少年宫二楼多媒体教室如期举行。本次教研活动由六年级备课组长赵浩静老师主持，小学段各中层领导和全体语文教师共同参加。 本次作课教师是仝丽芳老师。仝老师是濮阳市教学名师培育对象，省骨干教师，市学科带头人。 教学经验丰富的仝老师执教是六年级上册第6课《狼牙山五壮士》。她精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为老师们做了高水平的示范课，给予教师们深刻的思考和前进的动力，取得了良好的引领作用。 <p class="ql-block"> 仝老师自评中，她从精心准备到深挖教材和巧妙设计的过程谈起，同时谈到如何做点面结合的扎实有效课堂训练的思考，简洁、大方又质朴的谈吐，为老师们做了高水平的示范自评课。</p> 接着，各备课组教师进行了激烈的小组探讨，从不同角度、不同视角、不同站位对本节课进行多元化评议。 一年级石玉红老师代表发言，首先对仝老师的教态大方自然、教学设计扎实给与极大的肯定，同时说出对本课朗读指导的思考，朗读的层次和次数应该再有所加强。<br> 二年级石玟珂老师代表发言给与老教师的赞扬，扎实的基本功、过硬的语言组织能力和课堂评价值得青年教师学习，同时点出点面结合应以读促写；学生程度参差不齐，建议最好有点面结合范例进行有扶手的练笔。 三年级王智欣老师代表发言，特别指出学习三宝，做好预习、练好书写，做好朗读。把自己对本课的板书设计分享给大家，受到大家的一致好评，启迪了大家的思考。建议点面写法的指导时间再多一些，避免时间把控前紧后松，对课文例句理解的更透彻一些。<br> 四年级孟婷婷老师代表发言，赞赏仝老师有大家风范，建议第一课时前面可以减少听写环节，板书很好，彰显了老教师扎实的基本功，也凸显了本文的主线，小练笔建议有教师下水文会更好。<br> 五年级王留波老师代表发言：“五美”的总结让大家有同感，字美，板书美，声音美，课美，人更美！给予仝老师的课很好的评价！王老师还就“寇”字的字理由来和课题的理解，亲自上讲台给大家以示范，利用质疑课题讲解法使文章立意更凸显，给大家扩充了五壮士的故事和相关背景资料，老师们受益匪浅。 以“议课”促教学，大家在听评课中自由分享，相互碰撞，对示范课的设计理念、执教教师的教学技能、教学效果等有了更深入的认识，让“听”的内容内化于心，真正达到了以研促教的效果。 语文教研组长赵冰老师指出：教学中一定有课节意识，要充分读出来、慢下来，要稳中求进，扎实积累；建议第二课时可以对第二自然段作为点面结合的例子，充分指导写作。 中小衔接研究发展中心付志敏主任感动于仝丽芳老师的勤奋与好学，提出听写的环节的必要性，给予板书的书写极高评价，赞扬仝老师举手投足有语文老师的魅力！同时指出：教学生方法，不仅提高学生搜集资料的能力，还要提高学生整理的资料的能力和课堂适时整合分享的能力。点面结合练写点有些突兀，缺少支架，读的情感要上升，理解“壮”字后，再读句子，再情感升华！总之，仝老师的本真语文课堂，有浓浓的语文味儿让大家受益匪浅。<br> 学不停，教无涯，研不止，青蓝永传承。本次示范课和集体教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流，带动了更多老师认真审视自己的日常教学，踏实潜心于“两线一网”体验教学研究，在“双减”政策的引领下，不断提高课堂教学效率，促进教师队伍的专业成长。老师们将带着满满的收获开始教育新征程！