莽卡满族中心学校开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》示范课活动

九台区莽卡满族中心学校

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，结合九台区教育局《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》融入学校教育实施方案，莽卡满族中心学校9月29日上午开展了“全面落实《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂示范课活动。此次活动的开展，对我校学生牢记习近平总书记的殷切嘱托，树牢共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。 　　为了让本次活动取得较好的实效性，董艳丽校长认真细致的筹划此次活动，选派我校年青的姚旭老师承担示范课。本次活动得到了学校领导及同事们的大力支持，学校党支部高伟书记、主管德育李龙文校长全程听取了姚旭的示范课，全体思政课任课教师参加了本次活动。 　　习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。承担本次示范课的姚旭老师业务水平精湛，课堂经验丰富，虽从教时间短，但课堂教学从容不迫，有自己的风格特点，在教学上她认真备课、钻研业务，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。 　　姚旭老师思政示范课的内容是：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》初中八年级段第一讲——《中华民族伟大复兴的中国梦》。姚旭老师首先由个人梦想入手，以小见大，由远及近，然后由个人梦想导入中国梦，从中华民族的兴衰引导到现在的辉煌成就，最后用习主席对青少年的寄语，引导学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力。 　　姚旭老师的《中华民族伟大复兴的中国梦》，让我们深刻的认识到“中国梦”的本质就是突现国家富强、民族复兴，人民幸福、社会和谐。“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福，实现这个梦，不论是个人梦、集体梦、还是国家梦，都只有行动，才能把梦变为现实，让梦不再是梦。每个人只有不断的奋斗，实现自己的小梦，也将实现大梦，从而实现中国梦。 姚旭老师这节示范课匠心独运，设计精心，课堂教学活泼灵动，采用参与式、体验式、启发式教学法，让学生了解了实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。在课堂教学中姚旭老师展现出丰富的知识储备，高水准讲课艺术。在讲课中姚旭老师注重学生的自我表达和自己的体会感悟，让课堂的交流更和谐，更融洽。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展，为了莽卡教育的发展，姚旭老师在教育的路上默默的跋涉着、探索着、耕耘着、追求着…… 　　作为教师，我们对《习近平新时代中国特色社会主义社会主义思想学生读本》要带头学、认真学，只有先装满自己的一桶水，才能为学生倒满一杯水。”“教学中一定要强调创新，用大家喜闻乐见的方式，吸引学生主动学、融入学。”“应组织实践教学、活动教学，让学生在互动式、体验式学习实践中筑牢信仰之基、传承红色基因。”……示范课结束后，学校党支部马庆涛副书记对我校开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进校园活动提出指导性意见和建议。 　　董艳丽校长主持研讨了本次示范课活动。在评课活动中，初中部的年级主任和思政课教师们就如何把《习近平新时代中国特色社会主义社会主义思想学生读本》内容融会贯通到实际教学中展开热烈研讨，董艳丽校长强调用好《读本》上好课是我校新学期的教学中心任务，牢固树立坚持理论阐释、情感体验、价值引导相融合的《读本》教学目标导向，让更多的学科和学生参与《读本》教学中来，共同策划教学主题、共同制定教学方案、共同研讨教学讲义、共同制作教学课件。 　　办好中国特色社会主义教育事业，就是要全面贯彻党的教育方针，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人、培养人。我校历来重视学生思想政治的教育教学工作，尤其十八大以来，我校思想政治教学工作紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想武装思政课，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。牢牢把握学校思政课这一主阵地，在学深悟透、入脑入心、落地生根上下功夫，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人。 　　我校这次示范课活动的开展，深入贯彻落实了九台区教育局关于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》融入学校教育中，本次活动达到了预期效果，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，因时制宜、因材施教，注重启发性教育，坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。在今后的教学中，我校思政课教师坚持讲好中国故事、中国道路、中国方案，并将《读本》中相对抽象的理论转化为贴近学生的语言，真正走进学生内心，厚植爱国主义情怀，同时还要注重读本的实效性，实现知识内容、思维方式、价值观念三者的有机融合，尤其注重《读本》的价值引领作用，为思政课立德树人、培根铸魂的根本目标筑起坚实基础。开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂，必将激励莽卡满族中心学校全体青少年不断奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！！！