从“深”出发 向光而行

芷兰

教学

深度

河东区

学习

教师

老师

临沂

物理

八年级

实验学校

——河东区八年级深度学习物理教学研讨暨新上岗教师培训会顺利举行

教育是塑造灵魂的活动，唯有从“深”出发，才能点亮万千梦想。9月29日，河东区八年级深度学习物理教学研讨暨新上岗教师培训会在临沂第二十七中学报告厅举行。出席会议的有河东区教研室初中部密主任、河东区八年级全体物理教师、新上岗物理教师。

　　同课异构 “构”出精彩 首先，由两位优秀教师执教《光的直线传播》，同课异构，“构”出精彩。 第一节由临沂第二十七中学的刘伯一老师执教，基本功扎实，幻灯片制作精美、教学设计新颖、实验演示到位。 第二节由临沂凤凰实验学校吴希忠老师执教，整堂课课堂气氛活跃、学生参与度高、教学重点突出、教学难度适当。 　　精彩点评 “评”出深度

临沂市名师、市物理兼职教研员、国家级讲课比赛一等奖获得者临沂正直实验学校吴会林老师进行了点评。吴老师重点强调实验在物理教学中的重要性，重点提醒了“深度教学”的问题，强调通过精炼明确的核心问题及重点任务设置，来层层引导。他认为，两位老师的课能够紧扣深度学习理念设置教学目标，注重了学生动手实践操作，敢于放手学生去做，让学习真的在课堂发生，注重了学生核心素养的提升，值得每位青年教师学习。

深度报告 指引航向

河东区物理兼职教研员、临沂凤凰实验学校张广芹老师做了《谈教师的专业成长》的专题报告，她的报告内容深刻独到，旁征博引、通俗易懂、生动有趣，其中“有承担才有成长”的观点发人深省，启示年轻教师要主动承担责任，敢于磨练自己，积极参加各类各级比赛，在磨课中，对教材的反复钻研，对课堂设计的反复调整，对教学手段的反复筛选，对同行们的建议的综合提炼运用，对胆量对耐心的反复磨练，使自己的内心变得无比强大，个人综合素质能够得到快速提高。

最后，河东区教研室初中部密书胜主任做了以《深度学习理念下的大单元教学设计》为题的专题报告。报告首先结合深度教学的新五大特征让与会老师明确了深度学习的新定义，深刻认识到深度学习能让学生成为既有扎实学识基础、又有独立思考能力，善于合作、有社会责任感、具备创新精神和实践能力、能够创造美好未来的社会实践的主人。然后详细讲解了单元学习设计流程、深度学习过程中学生和教师的表现、大单元教学的四个基本要素等，有理论有案例，删繁就简、通俗易懂。 知是行之始，行是知之成。这次培训会更加坚定了老师们投身深度学习教学改革的信心，也让老师们明确了作为教师的成长方向和发展目标。从“深”出发，向光而行，定能找到教育的真谛。