聚焦教学研讨，构建高效课堂——青州市2021年小学数学课程实施质量检测反馈暨教学研讨会

赵玥

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。” 为全面分析数学课程实施质量监测情况，引领学校明晰课程实施中存在的问题，指导学校和教师针对问题开展研究，基于研究改进教学，同时进一步推进基于标准的教学在我市各小学的规范落实，2021年9月29日在青州市西苑小学召开小学课程实施质量监测反馈暨基于标准的教学研讨会，本次教学研讨会共有四项议程: 课堂展示,评课反思 　　西苑小学的王雨老师在课前进行多次说课试讲，认真打磨，悉心准备，并邀请青州市小学数学教研员王怀芹老师做专家指导，才有了本次课堂的完美呈现。 　　王雨老师向我们展示了六年级数学课《圆的认识》，王老师创设了基于生活情境的真实问题，引起学生的认知冲突，学生基于认知需求生成学习目标，围绕“是什么”“怎么测量”“如何计算”三个任务展开课堂探究，并以评价标准做引领，让学生在探究过程中，始终知道自己在哪里，要到哪里去，做明明白白的学习者。 课堂活动中王老师以学生为主，引导学生经历“大胆猜想、操作验证、观察总结”的研究过程，并对学生学习表现给予恰当评价。学生在快乐的学习活动中灵活运用所学知识解决了生活中所遇到的问题，给在座的老师留下了深刻的印象。 　　有听有评，才能扬长板补短板。西苑小学的赵雪芹和张倩两位老师分别围绕以下几点展开点评：密切联系生活实际，让数学走向生活化；注重学生的动手操作；在活动中实现有效学习；适时渗透数学思想；富有梯度的课堂练习。两位老师也对本课中存在的问题和不足作了深刻详细的阐述和反思，并点明了今后改进的措施和努力的方向。 西苑小学数学教师团队以这节课为载体展示了他们磨课、上课、评课的真实过程，体现了教学评一致性教学理念。 　　西苑小学备课团队评课之后，又进行了现场交流，与会教师们纷纷提出自己的疑虑和独到的见解，王老师又适时地给我们答疑解惑。 希望本次课堂展示和精彩点评能对各位老师们今后基于标准的学教评一致性教学研究起到引领作用。 质量反馈,查缺补漏 　　本环节首先由兼职教研员刘俊梅老师进行四年级的质量检测情况分析和试卷分析。刘老师从学生整体成绩情况和试卷答题情况两方面进行细致的分析和反思，只有立足当下，努力奋斗，才能未来可期！ 　　其次由数学骨干教师云门书院的张晓杰老师进行五年级的质量检测情况分析和试卷分析，张老师分别从成绩分析、试题分析、教学建议三方面进行深刻分析。在以后的教学中要关注习惯培养、渗透思想方法、基于标准教学、落实集体备课，同时也对年轻教师提出了几点建议。 　　最后由兼职教研员西苑小学的王秋红老师进行六年级的质量检测情况分析和试卷分析，王老师从以下三方面进行分析:（一）试卷分析（二）错因查找（三）诊断反思。针对计算基础薄弱问题，要立足课标；针对数学与生活脱节问题，要关注学情，联系实际；针对阅读量少的问题，要加强阅读，沉淀素养。基于核心素养的教学改进我们一直在行动！ 经验介绍,共同提升 　　在上学年的数学质量检测中益都师范附小和海岱小学成绩优异，本环节由这两所学校的教师代表给我们做经验介绍，他们在教育教学、集体教研、特色发展等方面有独到的做法。 　　首先是来自益都师范附小的教师带来汇报《在教研中要发展，在合作中要质量》。师范附小以提升学校办学品质和育人水平为己任，深入实施“基于标准的教学评一致性”教学改进行动。学校通过制定:教师全员读书方案；成功经验“请进来”、对标先进“走出去”；积极开展二次培训；“教学评一致性”大教研、大比武等措施，以教研建设为依托，切实提高了教师们的业务能力，成功构建高效课堂。 　　其次是海岱小学的刘宁教师给我们带来汇报《合作中促成长，教学中寻共赢》。刘老师从以下三方面进行经验分享:（一）学校搭建平台，助力集体成长。实施集体备课精品化工程；定期召开教研工作会议。（二）怎样上好一节课。刘老师从集体备课、预习、听评课、学法指导，作业批改、试卷讲评等方面作具体阐述。（三）家校共育，为孩子成长保驾护航。举办定期和不定期家长会。海岱小学于寻常处见功力，于细微处见真章的做法值得我们在座的老师们学习。 专家指导,工作安排 　　本环节王老师首先从四、五、六质量检测中遇到的问题答疑解惑，对数学教学具有非常实用的指导意义。其次要求各学校结合自己检测成绩进行反思，从自身找原因，吸收优秀学校倾囊相授的宝贵经验。最后对本学期的工作做了重点安排。 　　 2021年青州市小学数学课程实施质量监测反馈暨基于标准的教学研讨会圆满成功，一个人可以走的很快，但一群人可以走得更远，愿我们大家一起努力，一起探索，一起成长。