幼小衔接指儿童在幼儿园与小学之间有一个发展的过渡时期，也称为衔接时期。然而面对孩子们即将面临的入学问题，很多家长开始焦虑…… 为了让孩子们更好地适应小学生活，保障孩子入学适应后一直保持良好的学习和发展趋势，促进孩子们全面发展。天才宝贝幼教集团在集团张园长的带领下，共同教研实施更科学更精准的幼小衔接系列课程，力争把科学的教育理念传递给老师、家长与孩子们。 <p class="ql-block">“想要给孩子一滴水，老师必须先有一桶水”，园长和老师们一起参与精准幼小衔接的培训课程，结合幼儿园实际情况与已有优势，确立了更先进的教育理念，使课程更加科学，同时也进一步提高了老师们的专业水平。只有老师更专业，家长才更放心！</p> “只有家长好好学习，孩子才能天天向上”！为了让家长们了解幼小衔接的相关知识，提高指导孩子的相关能力，掌握帮助孩子的相关方法，进一步重视自己的主体地位以及提高自己的责任意识，幼小衔接组的老师们组织家长参与“精准幼小衔接家长会” <h3>9月重点培养幼儿时间管理、遵守规则、阅读书写、专注耐挫重要素养。首先在<font color="#ed2308">遵守规则</font>上，老师和小朋友们共同商量并制定了班级公约，把商量好的班级公约以图文的形式张贴在班级门口并共同遵守。帮助幼儿知道生活、交往、游戏中有很多规则，要努力遵守规则。</h3> <h3><font color="#ed2308">时间管理</font><font color="#333333">——</font>中班刚升入大班，引导幼儿知道准时守时的重要性，能每天准时上幼儿园。同时，培养幼儿积极做事的态度，引导幼儿积极参加做事训练，知道做事不拖沓是重要的本领。环境也能成为不会说话的老师，老师们利用门口的环创，引导孩子们做一个准时守时的宝宝，每天孩子们根据入园的时间选择对应颜色的卡片插卡，离园时老师会以图片的形式对当天的入园情况做小结评价！</h3> <p class="ql-block">做事有条理、有计划才能让时间更高效。教师利用表格引导幼儿设计出《晨间计划》、《快速出门计划》《计划DIY》，孩子们根据设计好的计划，又设计各种各样的计划，如思维导图、树状图、藤蔓图、脑状图等等</p> 做好了计划，得付诸行动，为了让幼儿知道做事情不能拖拉，能养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。通过竞赛活动“挑战不可能”，让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系 在<font color="#ed2308">阅读书写</font>中让幼儿学会看图讲述，学会观察方法，提高观察、讲述能力。孩子们会使用三素句、四素句、五素句，会使用句式：因为.........所以........，有的........有的........有的............. 在<font color="#ed2308">专注耐挫</font>的重要素养中，培养幼儿注意水平，尝试能够在一定的时间内专注做一件事。有研究表明，自我控制能力强的人更容易集中注意力，社会适应能力更强。自我控制能力包括坚持和自制，坚持是克服困难并出现持久行为的倾向。同时，随着幼儿小肌肉的发展与精细动作的训练，幼儿逐步能够在生活中自己系鞋带与扣纽扣等等。参与与生活中相关的游戏幼儿会更感兴趣通。体验活动《坚持就是胜利》 在幼小衔接“重要素养”专项活动第一阶段前三周的探索和学习中，通过一起了解代币制度、制定代币制度，已经积累了如何使用评价单的基础经验。小朋友们队通过努力可以获得准时宝贝、自理能手、遵守约定、读书大王等超级宝贝非常渴望。但由于孩子的自我控制能力不强、坚持性不够，往往是内心渴望，但在行动上不能很好的坚持、对是否遵守代币制度不能及时评价，也不能很好的维护代币制度的实施。而代币制度的实施有助于幼儿在生活、游戏、运动、学习等方面形成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。<div><br></div> 幼儿园一日活动的零碎时间，充分利用也能让幼儿体验到微课程的快乐。微课程《身体筷子》能通过控制四肢及躯干转动、控制核心力量来夹物转动身体。提高身体平衡能力、足部精细动作。<br> 《认识星期》让幼儿知道一周有7天，能根据教师指令很快辨别星期。 《快乐的时间》感知时间走动的声音，能用敲打身体的动作来表示几点钟<br> 孩子从幼儿园进入小学这个阶段是非常重要的，科学的幼小衔接更注重培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，培养幼儿阅读、书写的兴趣和能力，自理能力，锻炼幼儿的口语表达能力。让孩子在一天中快乐轻松的学习，为孩子在小学入读打下更全面的基础。